Page 44 - 2018年教育政策與經濟發展國際研討會結論與建議

四國經驗交流提供台灣借鏡

〔文、攝影／林頌涵、吳家秀〕本次研討會共舉行兩天，並邀請美、新、
日、韓四國學者發表主題演講，美國學者 Dr.GeorgePsacharopoulos 於研討
會首日擔任先鋒，以經濟學的角度探討如何制定政策，才能從教育的角度提
升經濟發展。
George Psacharopoulos 對於台灣目前已經達到中等教育普及入學表示
肯定，十二年的國教可以節省很多社會問題衍生出的社會成本，如很高的失
業率、薪資、醫療保健及犯罪率等，當一個國家的財務健全度不夠，則會間
接引發許多醫療問題，所以中等教育對社會福利來說，是有很多影響力。

亞洲產業轉型標榜創新及跨領域

相對於英美文化，亞洲國家歷史文化有許多相似之處，雖然各國人力資
源及天然資源的不同對國內產業的發展策略也有差異，但對於高等教育的完
善度，皆一致認為該更貼近產業需求的專業教育，以及打破科系觀念的跨領
域學習以應對求新求變的國際趨勢。
日本學者 Kaneko Motohisa 提到在高等教育需要從三個方向重新檢視，
即更為實質的變化、學習跟職業的關係、以及善用資源，並期望學校教育可
以更實用，年輕人也要有深度學習的能力；韓國學者 Jong-Wha Lee 則表示現
在這個年代有創新能力的人非常重要，增加人力資本的培養，也能夠提高創
新的可能性，在地的人才類型越多，越能吸引產業投資意願。

倡導新加坡「終生學習」才能永不淘汰

〔文／林頌涵、攝影／胡振斌〕台灣與新加坡由於皆屬島國，並且同為
須在有限土地及人力的限制上做最有利的發展，有許多國情上相似之處，因
此有許多值得借鏡的地方。新加坡學者Goh Chor Boon在「特邀演講」中指出，
一九九○年前後社會對於技職教育的改變，但「終生學習」才是真正應該培
養的觀念。

150 年英國殖民奠下基礎李光耀是推手

新加坡東到西四十五公里，南北二十五公里，是一個總面積相當小的國
家，但卻是東南亞經貿的總吞吐港，Goh Chor Boon 提到，在一九六五年新
加坡獨立之前，有各式不同種族、貧窮、種族不和諧等問題，六十年代可以
說是政治最動盪的時代。天然資源匱乏，但是填海造陸，讓所有的種族能夠
融合，後來人口成長到五百六十萬人，其中有超過一百五十萬人是來自世界
各國，但整體而言，人口不足以支撐經濟規模，但新加坡有一百五十年是英
國殖民地，因此為法治社會、現代港口城市及英語能力這三項實力奠下基礎，
獨立後更由首任總理李光耀的大力推動，以推動專業領域人才，來彌補天然
資源的不足。
新政策改變傳統觀念提高青年軟實力

透過研發來創新、有更好的數位基礎建設，讓創新環境更好並邁向工業
4.0 國家，是新加坡未來的重點，因此非常重視生物科技、醫學科技、AI、
Fintech，培養很多科學家，促成科學文化，把創新帶到每個領域，我們希望

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