Page 67 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎

目，看錯試題而痛失金牌外，連入圍都沒有。我與太太仍然一路陪
伴子玲回家，安慰鼓勵子玲及家長。

雖然子玲已就讀大學，但仍然想再參加第 46 屆全國技能競賽。

因此我就利用例假日陪同子玲到桃竹苗分署練習。皇天不負苦心人，
子玲不但拿下第 46 屆北區初賽金牌，更在全國決賽中，克服先天劣

勢，以精湛的技術打敗以男生為主的油漆競賽，勇奪第 46 屆全國技

能競賽漆作金牌及國手選拔賽資格，並獲得蔡英文總統親自頒獎。
子玲不服輸的勵志故事，獲主流媒體大幅報導。能夠當學生生

命中的貴人，適時給與學生正確的指引，努力向上，成就學生，是
一件令人快樂又難忘的事。而子玲的成功故事更激勵許多技職教育

的學生有一個積極奮發的目標。子玲更主動將經驗傳承給學弟妹，

分享競賽經驗，成為技職教育的成功典範。

成就學生，也是圓滿我們自己

教育是成人之美的過程，所以成就學生，也是圓滿我們自己。

因此我堅持以學生為本，重視每一位學生的個別差異，透過創新教

學與實作課程，建立學生的學習自信心與榮譽感。平時重視品德教
育，培養學生問題解決能力、人際關懷能力與自我反省能力。對於

經濟弱勢學生，我發揮愛心，創辦了 3 個清寒獎助學金，用以關懷
弱勢學生，讓每一位學生感受到老師的關懷。

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