Page 150 - 幼兒教育義務化

表 4- 16 大學的填答者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度
沒
非
同
同
非常不同意
不
常
意
意
同
同意程度
同
程

項目
見
意
意
意
度
一、實施五歲幼兒義務教育的功能 項目 同意程度 非常不同意 不 同 意 沒 意 見 同 意 非 常 同 意 同 意 程 度

1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任 1.5 2.6 6.0 26.9 62.9 89.9
專題研究報告三 17. 應輔導編制內的教保員考取正式教
2. 可以實踐教育公平的理想 1.8 3.3 9.4 28.3 57.2 85.5 師，或轉任幼兒園行政工作/教育行政工 2.7 5.2 15.3 29.3 47.5 76.8
幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究 2.6 5.0 11.4 25.6 55.4 81.1 作
3. 可以提升幼兒教育的品質
4. 可以減輕家長的經濟負擔 1.4 2.3 6.7 23.6 66.0 89.6 六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
5. 可提高年輕人的生育意願 6.8 13.8 24.6 18.5 36.4 54.9 18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 2.1 3.4 9.3 25.0 60.2 85.2
二、實施五歲義務教育的時程安排 19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學
1.1 1.1 4.5 26.5 66.7 93.2
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機 2.1 3.4 13.3 25.1 56.1 81.2 方式
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 1.8 2.0 10.6 25.9 59.7 85.6 20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 20.4 21.1 20.7 17.5 20.4 37.9
三、實施五歲義務教育的空間規畫 21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保 8.9 13.1 24.3 21.9 31.8 53.7
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 6.4 7.2 13.2 22.9 50.3 73.2 活動課程
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 14.6 11.5 21.7 26.2 26.2 52.3 七、利害關係人（家長、私立業者）問題
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以
10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將 4.9 8.6 17.6 28.0 40.9 68.9
4.7 7.6 17.7 26.5 43.4 69.9
多餘空間提供給五歲義務教育使用 降低幼兒幼小銜接的壓力
23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解
四、實施五歲義務教育的教育經費 10.7 10.7 22.3 25.0 31.2 56.2
決私立幼兒園的招生問題
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 5.9 7.8 15.9 24.7 45.7 70.4
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較 （四）研究所（含以上）的填答者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度
高比例的經費投入在推動五歲義務教育 2.4 3.6 14.9 28.7 50.4 79.0
917 位學歷為研究所的填答者對實施五歲義務教育功能的看法，有 91.2%
上
的人同意可使政府負起更多照顧幼兒的責任；有 87.5%的人同意可以實踐教育
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 5.4 9.7 34.3 23.1 27.5 50.6 公平的理想；有 83.2%同意可以提升幼兒教育的品質；有 93.2%的人同意可以
14. 政府可以調高稅收 13.5 18.8 33.5 18.5 15.8 34.3 減輕家長經濟負擔；有 63.6%同意可提高年輕人的生育意願。
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置
非常不同意 不 沒 同 非 同 在時程安排上，有 85.1%的人同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；
15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 3.2 3.3 9.5 21.1 62.9 84.0 有 88.1%的人同意政府應該宣布實施五歲義務教育的時程表。
常
意
同意程度 同 意
16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責 同 程
項目 9.8 8.4 14.0 26.4 41.4 67.8 空間規畫方面，有 85.5%的人同意實施五歲幼兒義務教育，應由公立幼兒
度
意
意
見
意
教育照顧幼兒 園主要招收五歲大班的幼兒；僅有 43%同意可以委託私立的幼兒園協助辦理五

歲幼兒義務教育；有 70.6%的人同意國中小應依法編足班級學生人數，並將多
17. 應輔導編制內的教保員考取正式教
師，或轉任幼兒園行政工作/教育行政工 2.7 5.2 15.3 29.3 47.5 76.8 餘空間提供給五歲義務教育使用。
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作
教育經費方面，有 69.4%的人同意政府可以挪移其他教育階段的經費來實
六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
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18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 2.1 3.4 9.3 25.0 60.2 85.2
19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學
1.1 1.1 4.5 26.5 66.7 93.2
方式
20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 20.4 21.1 20.7 17.5 20.4 37.9
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21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保
8.9 13.1 24.3 21.9 31.8 53.7
活動課程
七、利害關係人（家長、私立業者）問題
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以
4.9 8.6 17.6 28.0 40.9 68.9
降低幼兒幼小銜接的壓力
23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解
10.7 10.7 22.3 25.0 31.2 56.2
決私立幼兒園的招生問題

（四）研究所（含以上）的填答者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度

917 位學歷為研究所的填答者對實施五歲義務教育功能的看法，有 91.2%
的人同意可使政府負起更多照顧幼兒的責任；有 87.5%的人同意可以實踐教育
公平的理想；有 83.2%同意可以提升幼兒教育的品質；有 93.2%的人同意可以
減輕家長經濟負擔；有 63.6%同意可提高年輕人的生育意願。

在時程安排上，有 85.1%的人同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；
有 88.1%的人同意政府應該宣布實施五歲義務教育的時程表。

空間規畫方面，有 85.5%的人同意實施五歲幼兒義務教育，應由公立幼兒
園主要招收五歲大班的幼兒；僅有 43%同意可以委託私立的幼兒園協助辦理五
歲幼兒義務教育；有 70.6%的人同意國中小應依法編足班級學生人數，並將多
餘空間提供給五歲義務教育使用。

教育經費方面，有 69.4%的人同意政府可以挪移其他教育階段的經費來實

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