Page 52 - 2017大愛獎手冊_電子檔0112.LINE

儘管總是盡心盡力，還是曾發生令她覺得挫折，甚至懷疑自己
是不是能力不夠？是不是用錯方法？

「記得我帶汽車科時，學生的家庭環境大部分都不好，其中一
位除了必須工作自給自足外，還要供應家庭所需。那位學生在高二

畢業旅行後決定休學，面對這樣的窘境，我非常難過。原本以為，
只要提供他生活所需的車錢、便當錢……，當物質所需無虞了，就

可以給他到校念書的動力。」沒想到，他不願接受小媚老師的經濟
支援，甚至幾經掙扎後，決定先休學，靠自己的能力去養活自己及

照顧家庭。
「我難過到開始質疑自己的存在價值，也再三問自己，是不是

用錯了方法，害他提早休學？」所幸他休學後仍和小媚老師保持聯
絡，並告訴她，由於老師對他的關心及照顧，才讓他萌生自食其力

的勇氣和念頭，所以他很感謝小媚老師。聽到這番話，小媚老師才
漸漸釋懷。

每個孩子都不能放棄

時至今日，只要是小媚老師帶過的學生，與她的感情都特別
好，畢業後也常會聯繫。「可能是我的為人特質吧，跟他們在一起，

就覺得好像是他們的家長一樣。」已經畢業的那班學生，不久前又
不約而同回來看小媚老師，一大群人歡歡喜喜聚在一起，感覺就像

家人一般。
這樣一位深諳教育愛、備受學生愛戴的老師，並不是教育系科

班出身的。
中文系畢業後，小媚老師在中國時報、時報出版公司、時報廣

場上班，之後還到何嘉仁擔任作文老師，及新禾出版社擔任採購主

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