Page 101 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎

多次獲得特優及優等的殊榮。對於教育處交辦事項，亦戮力從公，
充分展現行政能力及與學生家長溝通能力，深獲上級主管機關肯定。

其三，特殊教育專業成長提昇知能：除教學與行政工作，玫年

老師也不斷參與各種特殊教育研習進修活動，增進自己特殊教育專
業能力，學習最新特殊教育理論與技能，並於教學現場上實踐，充

分實踐教學相長與提昇自我教育專業成長的理念。

其四，發揮教育大愛堅守專業倫理：特殊教育兒童屬教育之弱
勢族群，需要教育現場的第一線教師發揮教育大愛，玫年老師在教

學上及學生日常生活上，充分實踐特教教師應有之態度、行為與專
業，落實因材施教與有教無類精神，堅守教育專業倫理，是值得大

家共同推薦的好老師。

雅韻老師

玫年老師對學生是非常有教育愛的，她對每位帶過的孩子掏心
掏肺。身障的孩子，有些是有苦口難言的，可是玫年老師也不知道

從哪裡觀察出孩子細微的反應，總能精準的解決孩子的不舒服，讓

當時還是新手老師的我敬佩不已。她對孩子的關愛，讓有些智力輕
微受損的孩子，即使升上國、高中，還是會常回來找她，就可略知

一二！還有一件讓我印象最深刻的事，是有位無口語坐輪椅的孩子，
到其他老師班上課，那位老師是新手，不太會固定輪椅綁帶，玫年

老師下課時見到孩子沒被固定好，滑啊滑被綁帶卡住，她心疼的馬

上替孩子鬆綁，當時雖然有其他人進出教室，但孩子無法發聲求救，
若不是細心的玫年老師，差點就釀成遺憾了！

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