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和學生維持亦師亦友的關係
其實，這所讓 Peter 老師甘之如飴、不改其志，貢獻十三年青

春歲月的馬光國中，在他就任以前，對這所學校是完全的陌生，甚
至陌生到根本不知道學校位在何處？

「報到的前一天，母親載我到馬光國中，了解一下地理位置，
我從校門口窺探校園一眼，看到學生棒球隊正在從事棒球訓練，內

心真是無比的雀躍！因為，棒球正是我從小最喜歡的運動項目。」
這一眼，讓 Peter 老師的任教之路，充滿期待地展開。

進入馬光國中以後，Peter 老師擔任過導師、註冊組長、教務
主任及輔導主任等工作。無論在哪一個位置，他都樂在其中，全力

以赴。
「雖然我們這裡的學生沒有特別的聰明、學業表現也沒有很傑

出，但是他們的個性很純樸，比較內向害羞。」喜歡和學生開玩笑
的 Peter 老師，自然而然和學生幾乎零距離，並且保持朋友般的關

係。學生時期讓他最難忘的就是那種既關懷學生，又和學生維持亦
師亦友關係的老師。所以他見賢思齊，當上老師以後，也和學生維

持這樣的關係。
Peter 老師之所以會想要辦這麼多活動，源自他從小的學習經

驗。國中、高中都是讀教會學校的 Peter 老師，每逢聖誕節、復活
節、感恩節等，學校都會舉辦很多活動，讓他有非常不同的體驗。

所以，當了老師以後，他也想在學校辦各種活動讓學生體驗。
馬光國中雖然一直以來都有慶生會，可是當 Peter 老師擔任輔

導主任的時候，他更是強力推動慶生會的活動。此外，像是母親節、
父親節也會辦活動。「現在的小孩，常常不知道感恩，我辦活動主

要是喚起他們感恩的心，也希望他們能夠進一步體驗，各種活動的

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