Page 138 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎

大愛教師 莊淑卿 主任

○祈阿姨

認識淑卿老師，要從阿祈就讀國中離開家鄉前往花蓮就讀「國立花

蓮啟智學校」– 現更名為「國立花蓮特殊教育學校」時說起，阿祈是中
重度身心障礙孩子，住宿於校。在就學六年來淑卿老師是「亦師亦母」

般的教導與看顧，淑卿老師會適時發掘孩子長處與肯定，也讓孩子時常

去幫助行動不佳的同學，成為淑卿老師的好幫手，使孩子「熱心公益」。
在住宿期間，淑卿老師扮演「母親」角色關心生活起居，孩子在校生病

就醫，淑卿老師亦會通知媽媽及阿姨並說明校方有完善照顧，請我們放

心。
直至阿祈畢業後，淑卿老師不間斷的關心孩子畢後生活（近六年時

間，現仍與阿祈和家人聯繫著），淑卿老師也會前往關心阿祈工作，適

時與老闆深談或到府上探望家人。
因阿祈不善於表達及抒發感情，媽媽老邁，妹妹也弱勢，在教導上

有顯明不足，而我仍需在都會區打拼著，孩子在住院期間淑卿老師時時
關心治療狀況，也會特意抽空去醫院探望。

淑卿老師謝謝您﹗辛苦了﹗我們愛您﹗
黃昆輝教授教育基金會

民宿的老闆

○輝在花特就讀高職的時候，接受學校師長的照顧良多，也學了很
多知識與技能，其中最感謝的就是淑卿主任，在就讀期間時時協助讓○

輝先到○○民宿實習，當中常常不辭辛勞地從學校到現場給予○輝工作

的關懷、支持與指導，最後○輝能在畢業後順利到○○民宿銜接就業，
謝謝恩師的愛，有您真好。

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