Page 317 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議
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弱勢教育方案評估與政策建議（I）：社區發展與弱勢者教育
第六次討論會議紀錄
一、 時 間：中華民國 106 年 8 月 31 日（四）上午 9 時 30 分
二、 地 點：教育學院大樓一樓第一會議室
三、 主 席：王麗雲教授
四、 紀 錄：王辭維
五、 出席人員：鄭淑惠教授、余穎麒教授、江淑真教授、葉珍玲
六、 討論事項：
提案一
案由：各章節文獻探討第二版討論。
說明：各章節分工詳參附件一。
決議：
一、英國文獻以「London Challenge」為主要文獻之一。
二、目前各國文獻尚在蒐集、整理中。
三、衛星都市文獻建議方向：Matthew Effect。
四、下次會議需完成文獻探討，並就各章節進行討論。
提案二
案由：弱勢方案盤點，確立探討之核心方案。
說明：
一、了解各社區類型訪談情形。
二、針對訪談情形，確定本研究欲探討的核心弱勢者補助方案。
決議：
一、不山不市的學校類型挑選容易遇到困難：一個鎮、鄉僅有一所國中，該所國中也算
是在該區的市區，導致很難宣稱該校為不山不市。
建議：以班級數、人口數及交通位置為判斷標準，較為適切。
二、不同社區類型的問題來源可能不同，進行研究時，需注意此點。
三、訪談時，學生音量容易偏小，訪談者可以覆誦、確認受訪者所述內容。
四、約訪時，行政人員的訪談宜多，看看不同處室的主任、組長是否有不同意見。
五、訪談焦點需著重於社區關係與弱勢學校、學生、方案的關係，尤其是社區發展不利
連帶使學校發展不利的情形，需特別關注，以利回答研究問題。
六、邊陲社區類型，需關心的問題是學生外流程度。
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