Page 314 - 弱勢教育政策方案評估與政策建議

附件二 結案報告章節撰寫規劃與分工

章節 負責人
第一章 緒論 王麗雲
1. 研究背景與動機 王麗雲

2. 研究目的與名詞釋義 王麗雲
3. 研究方法與步驟 鄭淑惠
4. 研究限制 王麗雲

第二章 文獻分析

1. 弱勢者教育扶助的相關理論與研究 葉珍玲
1.1 弱勢教育相關理論

1.2 弱勢教育研究現況

2. 社區發展與弱勢者教育問題

2.1 都會與都會衛星縣市弱勢者教育問題 王麗雲、江淑真

2.2 偏鄉弱勢教育問題 葉珍玲
2.3 原鄉弱勢教育問題 阮孝齊
2.4 不山不市弱勢者教育問題 余穎麒、鄭淑惠
3. 政府重要弱勢教育政策 余穎麒

澳洲：阮孝齊
美國：江淑真
4. 主要國家弱勢教育政策
英國：王麗雲

法國：葉珍玲
5. 弱勢者教育機會均等指標相關研究 鄭淑惠
第三章 研究設計與實施

研究設計 王麗雲

資料蒐集方法 江淑真
研究個案與研究對象 共
資料處理與分析 余穎麒

研究限制 阮孝齊
第四章 研究發現

4.1 不同類型社區中弱勢學校成因 共(lead)

4.2 學校執行各類弱勢者教育方案現況 共(lead)
4.3 學校執行相關弱勢者教育方案的目標、策略與考量 共(lead)
4.4 教師與學生對相關弱勢者教育方案的因應與評價 共(lead)

4.5 弱勢者教育方案成效評估指標 鄭淑惠
第五章 結論與建議

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