Page 129 - 幼兒教育義務化

表 4-8 國小教育人員對實施五歲幼兒義務教育的同意程度 非常不同意 不 沒 同 非 同
非常不同意 不 沒 同 非 同 常 意
常 意 同意程度 同 意
同意程度 同 意 同 程
同 程 項目 意 第四章 研究結果與討論
意
見
意
度
項目 意 見 意 意 度

17. 應輔導編制內的教保員考取正式教師，或
一、實施五歲幼兒義務教育的功能 轉任幼兒園行政工作/教育行政工作 1.6 3.7 20.0 38.9 35.8 74.7
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任 1.1 3.2 4.7 26.3 64.7 91.1 六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
2. 可以實踐教育公平的理想 1.1 3.2 9.5 27.4 58.9 86.3 18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 2.6 3.7 12.6 34.7 46.3 81.1

3. 可以提升幼兒教育的品質 1.6 5.3 6.8 29.5 56.8 86.3 19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學 .5 2.6 3.2 36.3 57.4 93.7
4. 可以減輕家長的經濟負擔 1.6 5.3 23.7 69.5 93.2 方式

5. 可提高年輕人的生育意願 3.2 13.7 18.4 19.5 45.3 64.7 20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 15.3 28.9 15.3 24.2 16.3 40.5
21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保
二、實施五歲義務教育的時程安排 5.8 20.5 26.3 29.5 17.9 47.4
活動課程
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機 .5 4.7 13.2 24.2 57.4 81.6
七、利害關係人（家長、私立業者）問題
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 1.6 2.6 8.4 31.6 55.8 87.4
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以降
三、實施五歲義務教育的空間規畫 低幼兒幼小銜接的壓力 3.2 5.8 8.9 46.8 35.3 82.1
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 .5 3.7 6.8 36.3 52.6 88.9 23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決
8.4 14.7 20.0 32.6 24.2 56.8
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 5.8 18.9 18.9 37.4 18.9 56.3 私立幼兒園的招生問題

10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將多
9.5 22.6 12.1 28.4 27.4 55.8 （三）公幼教育人員的同意程度
餘空間提供給五歲義務教育使用
有 94.6%的公幼教育人員同意實施五歲義務教育可使政府負起更多照顧
四、實施五歲義務教育的教育經費 （三）公幼教育人員的同意程度
幼兒的責任；有 94.1%同意可減輕家長的經濟負擔；但也有 66.3%的公幼教育
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 10.5 21.6 15.8 25.8 26.3 52.1 人員認為可提高年輕人生育意願。在時程安排方面，有 89.8%的公幼教育人員
有 94.6% 的公幼教育人員同意實施五歲義務教育可使政府負起
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較高 同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；且有 93%的公幼教育人員認同政
2.6 5.8 16.8 40.5 34.2 74.7 更多照顧幼兒的責任；有 94.1% 同意可減輕家長的經濟負擔；但也有
比例的經費投入在推動五歲義務教育上 府應宣布實施五歲義務教育的時程表。空間規畫方面，有 88.5%的公幼教育人
66.3% 的公幼教育人員認為可提高年輕人生育意願。在時程安排方面，
員同意義務教育應由公幼主要招收大班幼兒，有 76.6%的公幼教育人員同意國
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 5.3 17.9 32.6 27.9 16.3 44.2
中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提供給五歲義務教育使用。教
有 89.8% 的公幼教育人員同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；
14. 政府可以調高稅收 10.0 23.2 28.4 29.5 8.9 38.4 育經費方面，有 87.9%的公幼教育人員認為應整合目前學前教育補助，將較高
且有 93% 的公幼教育人員認同政府應宣布實施五歲義務教育的時程
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置 比例的經費投入在推動五歲義務教育上。在教保服務人員配置上，有 92.1%
非常不同意 不 沒 同 非 同 表。空間規畫方面，有 88.5% 的公幼教育人員同意義務教育應由公幼
的公幼教育人員同意實施五歲義務教育，每一個班級應有二位教師負責幼兒
15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 .5 2.6 5.8 35.8 常 55.3 意 91.1 主要招收大班幼兒，有 76.6% 的公幼教育人員同意國中小應依法編足
同意程度 同 意 的教育及照顧。在制度規畫與學習安排方面，有 93.9%的公幼教育人員同意五
16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責教 同 程 班級學生人數，並將多餘空間提供給五歲義務教育使用。教育經費方
歲幼兒教育可以成為正式學制的一部份；有高達 96.5%的公幼教育人員同意實
項目 3.7 意 8.9 見 11.1 意 34.2 意 42.1 度 76.3
施五歲義務教育，須讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方式。有 81.1%的公
育照顧幼兒 面，有 87.9% 的公幼教育人員認為應整合目前學前教育補助，將較高

幼教育人員同意由公立幼兒園實施義務教育，可降低幼兒幼小銜接的壓力；
17. 應輔導編制內的教保員考取正式教師，或 比例的經費投入在推動五歲義務教育上。在教保服務人員配置上，有
1.6 3.7 20.0 38.9 35.8 74.7 有 45.6%的公幼教育人員同意增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決私立幼
轉任幼兒園行政工作/教育行政工作 92.1% 的公幼教育人員同意實施五歲義務教育，每一個班級應有二位
82
六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排 83
18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 2.6 3.7 12.6 34.7 46.3 81.1
101
19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學
.5 2.6 3.2 36.3 57.4 93.7
方式
20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 15.3 28.9 15.3 24.2 16.3 40.5
21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保
5.8 20.5 26.3 29.5 17.9 47.4
活動課程

七、利害關係人（家長、私立業者）問題
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以降
3.2 5.8 8.9 46.8 35.3 82.1
低幼兒幼小銜接的壓力
23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決
8.4 14.7 20.0 32.6 24.2 56.8
私立幼兒園的招生問題

（三）公幼教育人員的同意程度

有 94.6%的公幼教育人員同意實施五歲義務教育可使政府負起更多照顧
幼兒的責任；有 94.1%同意可減輕家長的經濟負擔；但也有 66.3%的公幼教育
人員認為可提高年輕人生育意願。在時程安排方面，有 89.8%的公幼教育人員
同意現階段是義務教育向下延伸的適當時機；且有 93%的公幼教育人員認同政
府應宣布實施五歲義務教育的時程表。空間規畫方面，有 88.5%的公幼教育人
員同意義務教育應由公幼主要招收大班幼兒，有 76.6%的公幼教育人員同意國
中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提供給五歲義務教育使用。教
育經費方面，有 87.9%的公幼教育人員認為應整合目前學前教育補助，將較高
比例的經費投入在推動五歲義務教育上。在教保服務人員配置上，有 92.1%
的公幼教育人員同意實施五歲義務教育，每一個班級應有二位教師負責幼兒
的教育及照顧。在制度規畫與學習安排方面，有 93.9%的公幼教育人員同意五
歲幼兒教育可以成為正式學制的一部份；有高達 96.5%的公幼教育人員同意實
施五歲義務教育，須讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方式。有 81.1%的公
幼教育人員同意由公立幼兒園實施義務教育，可降低幼兒幼小銜接的壓力；
有 45.6%的公幼教育人員同意增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決私立幼

83