Page 16 - 幼兒教育義務化

參、本研究結論與建議如下：

一、法制層面問題及解決策略：邀請專家研究修法的可能性與可行性，

可比照《高級中等教育法》提供 12 年國民基本教育法源的模式，
修訂《國民教育法》條文，賦予五歲幼兒義務教育的法源，使五
歲幼兒義務教育能真正落實。

二、教保服務品質認定問題及解決策略：為篩選教保服務品質有一定

水準以上的幼兒園，做為實施五歲幼兒義務教育的場所，並建議
邀請幼兒教保領域的學者專家建構客觀性的教保服務品質系統指
標，以認定幼兒園教保服務品質。

三、教室空間問題及解決策略 : 實施五歲幼兒義務教育空間約不足 2
千班。解決方法可將都會地區國中、小學班級人數編足、委託績
優幼兒園協助辦理，或可盤點政府機關的使用空間，並將多餘、

可用空間進行新建或改建，以供五歲幼兒義務教育使用。

四、師資條件問題及解決策略：每一個班級應配置二位教師，預估少
1.1 萬名幼兒教師。解決的方式逐年增聘正式教師，輔導編制內的
教保員考取正式教師。

五、教育經費問題及解決策略：（1）增加校舍約需 29 億元。（2）每
班二師所需經費約計 72 億元。（3）大班幼兒約計 30 萬名，經費

每生以 14 萬元計，共需 280 億元。（4）三項共計約需 380 億元
左右。

整合目前學前教育補助種類，以利教育經費統籌運用：解決策略
分為「五歲幼兒經費由義務教育補助，2-4 歲學前教育補助，以及 0-2