Page 240 - 幼兒教育義務化

專題研究報告三

幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究

76.1%，同意度最高的是私幼教育人員，同意度最低者為公幼教育人
員。另認為國中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提供給五
歲義務教育使用的同意程度介於 55.8% 至 76.6%。因此辦理五歲義務
教育以公立幼兒園為主，辦學品質良好的私立幼兒園也可以做為協助
辦理五歲義務教育的場所，一來可以彌補公立幼兒園空間不足的問題，

一方面也可以鼓勵民間興學。另外為提升幼兒教育的品質，辦學不良
的公立幼兒園不能納入辦理五歲義務教育的場所，如此也可以降低私
立幼兒園不滿的情緒。

在教育經費的反應方面認為政府可挪移其他教育階段經費來實施
五歲義務教育，同意程度介於 52.1% 至 75%，其中以國小教育人員同
意度最低，其可能原因會影響其教育階段所獲得的經費；公幼教育人
員同意度最高。另外解決教育經費共識較高是政府應整合目前學前教
育補助，將較高比例的經費投入在推動五歲義務教育上，同意程度介

於 68.9% 至 87.9%。藉由增加賦稅的方式籌措五歲義務教育的同意程
度最低。
對實施五歲義務教育後，班級中教保服務人員的配置方式，認為

應配置二位教師的同意程度介於 79.7% 至 92.1%，其中以公幼教育人
員的同意程度最高，私幼教育人員的同意程度次高，可能原因是可以
增加進入公立幼兒園服務的機會；學者的同意程度最低，可能原因是
因現行法令規定有五歲幼兒的班級應至少有一位教師、一位教保員。
同意一個班級有一位教師、一位教保員負責幼兒的教育及照顧的百分

比介於 51.5% 至 84.7%，一般職業者的同意度最高，公幼教育人員的
同意程度最低。若以一師一保的方式配置班級中的教保服務人員，則
需要考量目前服務於公立幼兒園的教保員的續留問題，因此有 71.3%

至 81.6% 的人同意若實施五歲義務教育，應輔導編制內的教保員考取
正式教師，或轉任教育行政相關工作
在制度規畫與學習安排方面的反應，認為五歲幼兒教育可成為正

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