Page 87 - 2018年-寶佳大愛獎
P. 87

大愛教師        許絹屏 主任







              羅商第一屆原舞團的誕生。24 個孩子像家人互相扶持,盡自己所能的把

              原住民文化融入生活並加以發揚。 絹屏主任也為羅商的「品格深化營」
              的孩子開了手作課,在創作中看見每個孩子不同的性格及作風,尊重但

              適時提醒如何更好;每一年都有的「金榜題名」包高中活動,不同的主

              題都蘊含學弟妹及師長的祝福期盼。



              童正德老師


                   羅商就是一個溫暖有愛的大家庭,除了眾多師生的努力外,背後的

              推手就是學務處許絹屏主任。絹屏主任是位務實道德推動者,絕不流於
              口號式的吶喊或教條般的宣示,從羅商「三心」(同理心、同情心、歡

              喜心)、「二意」(誠意、樂意)到「羅商傳愛—友善地球村:愛女孩」,

              乃至「友善感恩情,綠園最溫馨」等每年全校性的活動,處處可見絹屏
              主任的巧思與活力。

                   其中最重要的教育指標即是「品格活動」的推展,除了每年舉辦的

              「品格推廣服務學習營隊 ( 好小孩營隊 )」外,也和蘭陽女中及台北市
              立永春高中合辦「羅商有品,品格永春」等跨校活動,且行之有年,成
                                                                                                      黃昆輝教授教育基金會
              為絹屏主任的重大貢獻。
                   此外,做好環保亦是推展品格力重要的一環,她深信「培養公德心,

              才能讓學生的品格增長」;而交通安全教育更是絹屏主任與教官室每日

              必耳提面命的項目,因為「重品格」與「安守法」才是健全學生人格完
              善的第一步!曾幾何時,臺灣的社會風氣越來越向下沈淪的現象令人擔

              憂,而絹屏主任服務羅商、大愛羅商學子年年翻新,不落窠臼,深獲師
              生間一致好評!她認為道德就是力量,相信透過品格力的省思,我們可

              以找到面對問題的態度,以及遭遇逆境時的解決方法。





                                                                                                 84
   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92