Page 4 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報
P. 4

2018 年報

















               捐助人序                                                                                                                   董事長序















                     當初,大家在商議成立基金會時,                            更值得我國借鏡。基金會也將「結論                                                            本基金會在成立之初,規劃業務                             結的概念與策略,同時提出其國家致

               就立了一個宏願:希望藉此建立一個                                 與建議」整理成冊,函請政府各主管                                                      發展方向與重點時,即回應捐助人對                                 力建構二者連結機制,以維持經濟發

               平臺,讓教育界的學者、專家和學校                                 部會及其首長參處。更難得的是,這                                                      「結合學者、專家及實務工作者,共                                 展的經驗。更重要的是,他們在討論
               校長、老師攜手合作,共同研究解決                                 次研討會是基金會結合國家教育研究                                                      同研究解決教育問題之道」的期盼,                                 的過程,強調面對 AI 時代來臨,必

               當前教育問題之道。當「2018 教育                               院,臺大社會科學院以及臺師大、中                                                      訂下以「教育政策與問題研究」為主                                 須調整教育政策,改革教學方式,以

               政策與經濟發展國際研討會」圓滿落                                 正、暨南與東華四所大學教育學院共                                                      軸,以「獎勵優秀學生」與「協助弱                                 培養具批判性思考、創造力、協作力
               幕,我心中充滿了感激:這個願望實                                 同籌辦,籌備時間長達一年兩個月,                                                      勢學生」為輔的基本原則。2018 年,                              及溝通能力的勞動力,尤其要培育跨

               現了。                                              至為辛勞。我要特別藉此機會向籌備                                                      本會除了如期完成董事會通過的各項                                 領域與創新的人才。同時也要倡導、

                     這次國際研討會邀請了國內產、                             會黃召集人、全體委員、總顧問、總                                                      工作計畫外,結合國內學術機構,共                                 建立「終身學習」制度。這次研討會
               官、學界先進五百餘人齊聚一堂,共                                 協調以及所有參與籌備工作的朋友表                                                      同籌辦「2018 教育政策與經濟發展                               提出的結論與建議,不但可供我們解

               同研討;還敦請美國、日本、韓國及                                 達由衷的謝意。                                                               國際研討會」,延請美國、日本、韓                                 決人力供需失調與學用落差等問題參
               新加坡知名的經濟與教育學者專題演                                      2018 年,基金會除了國際研討                                                 國及新加坡知名的經濟與教育學者專                                 考,也指引我國教育未來發展的方向

               講並參與討論,也讓大學博、碩士班                                 會外,依董事會通過的各項計畫,包                                                      題演講,並與國內產、官、學界代表                                 與重點。

               研究生共同參與,真的建構了一個大                                 括教育政策專題研究、教育民意調                                                       共同討論,獲致多項結論與建議,已                                      此項國際研討會由本會結合國家
               平臺。而研討的則是「人力供需失調」                                查、獎學金、教育大愛獎及學術活                                                       函請政府相關主管部會參處。有關此                                 教育研究院、臺大、臺師大、中正、

               與「學用落差」兩項延宕多年未解決                                 動,都如期完成。我也要在此向黃董                                                      項國際研討會的籌備緣起、過程和重                                 暨南及東華大學的社會科學或教育學
               的老問題,以及「高等教育平庸化」                                 事長、各項計畫主持人及各位工作同                                                      要成果,本年報有詳實的報導;但基                                 院共同籌辦。跨校、跨領域合作,同

               與「技職學校定位」等當前亟待解決                                 仁表達致謝之意。                                                              於該研討會無論對教育界或本會都具                                 時匯聚產、官、學界代表與外國學者

               的問題。最後,也獲得多項結論,並                                                                                                       有相當重大的意義,特別擇其要者,                                 共同研討,且針對實際問題進行深入
               提出具體建議。尤其四位外國學者都                                              捐助人      林陳海           謹識                                陳述於後。                                            探討,而非純學術性的研討會。此一

               提供他們國家解決上述問題的經驗,                                                                                                             四位外國學者引介教育與經濟連                             模式應可作為教育界,乃至學術界、




       1                                                                                                                                                                                                                                 2
   1   2   3   4   5   6   7   8   9