Page 77 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報

2018 年報 教育調查篇

（二）受訪民眾有 48.0% 表示，會 發展愈好的受訪民眾，有 59.1% 會 5. 認為沒有必要越區就讀好學校的受 67.4% 表示為了就讀好學校認為補習

以高升學率作為孩子選校的依據，而 以高升學率作為孩子選校的依據；不 訪民眾，有 78.3% 選擇「重視五育 重要；而不喜歡者，則有 52.1% 認
有 43.4% 不會。經變項交叉分析後， 認同者，則有 51.6% 不會；9. 為孩 均衡發展的國中」；6. 不認同學歷愈 為補習不重要；6. 認同學歷愈高發展

得知：1. 居住在北北基的受訪民眾， 子選擇普通高中就讀的受訪民眾， 高發展愈好的受訪民眾，有 80.6% 愈好的受訪民眾，有 59.7% 表示為

會以高升學率作為孩子選校依據的比 有 65.5% 會以高升學率作為孩子選 選擇「重視五育均衡發展的國中」。 了就讀好學校認為補習重要；不認同
率相對較高，達 53.0%；而高屏澎地 校的依據；而選擇技術高中者，則 者，則有 47.1% 認為補習不重要。
（四）為了讓家中孩子就讀好學校，
區的民眾，會依高升學率選校的比率 有 53.8% 不會；10. 為孩子選擇普通
有 45.3% 受訪民眾認為補習是重要 （五）受訪民眾有 23.6% 表示喜歡
為 37.3%；2. 年 齡在 20-34 歲 的受 大學就讀的受訪民眾，有 63.7% 會
的（15.1% 為很重要，30.2% 為還算 讓孩子給考試較多的老師教（5.6%
訪民眾，不會以高升學率作為孩子選 以高升學率作為孩子選校的依據；
重要），有 40.5% 認為不重要（7.1% 為很喜歡，18.0% 為還算喜歡），有
校依據的比率相對較高，為 52.9%； 但選科技大學者，則有 47.3% 不會。
為很不重要，33.4% 為不太重要）。 63.6% 則表示不喜歡（16.7% 為很不
3. 學歷愈高的受訪民眾，會以高升學
（三）受訪民眾有 16.0% 表示會為 經變項交叉分析後，得知：1. 居住在 喜歡，46.9% 為不太喜歡）。經變項
率作為孩子選校依據的比率愈高（國
孩子優先選擇「重視升學考試的國 中彰投地區的受訪民眾，對於讓孩子 交叉分析後，得知：1. 年齡在 49 歲
中下為 39.6%，高中 / 職為 43.8%，
中」，有 71.5% 優先選擇「重視五 能讀好學校，認為補習重要的比率相 以下，不喜歡讓孩子給考試較多的老
大專以上為 54.9%）；4. 為孩子優
育均衡發展的國中」。經變項交叉分 對較高，為 55.3%；2. 學歷在國中以 師教的受訪民眾，其比率皆達七成以
先選擇「重視升學考試的國中」的受
析後，得知：1. 受訪民眾學歷愈高， 下的受訪民眾，對於讓孩子能讀好學 上；2. 學歷愈高的受訪民眾，不喜歡
訪民眾，有 70.1% 會以高升學率作
會為孩子優先選擇的「重視五育均衡 校，認為補習重要的比率相對較高， 讓孩子給考試較多的老師教的比率愈
為孩子選校的依據；5. 為了選擇一所
發展的國中」的比率愈高（國中以下 為 55.1%；3. 會以高升學率作為孩子 高（國中以下為 41.6%、高中 / 職為
好學校，認為補習重要的受訪民眾，
為 47.4%、高中 / 職為 79.3%，大專 選校依據的受訪民眾，有 58.7% 表 67.1%，大專以上為 73.5%）；3. 認
有 62.3% 會以高升學率作為孩子選
以上為 79.8%）；2. 不會以高升學 示為了就讀好學校認為補習重要；不 為考試領導教育對教學正常化有不良
校的依據；而認為補習不重要者，則
率作為孩子選校依據的受訪民眾， 會以高升學率作為選校依據者，則有 影響的受訪民眾，有 78.8% 不喜歡
有 59.1% 不會；6. 喜歡讓孩子給考
有 81.1% 優先選擇「重視五育均衡 55.3% 認為補習不重要；4. 為孩子 讓孩子給考試較多的老師教；4. 不會
試較多老師教的受訪民眾，有 55.3%
發展的國中」；3. 為了選擇一所好學 優先選擇「重視升學考試的國中」的 以高升學率作為孩子選校依據的受訪
會以高升學率作為孩子選校的依據；
校，認為補習不重要的受訪民眾，有 受訪民眾，有 72.4% 表示為了就讀 民眾，有 72.3% 不喜歡讓孩子給考
不喜歡者，則有 49.2% 不會；7. 認
87.6% 優先選擇「重視五育均衡發展 好學校認為補習重要；而優先選擇選 試較多的老師教；5. 為孩子優先選
為有必要越區就讀好學校的受訪民
的國中」；4. 不喜歡讓孩子給考試較 「重視五育均衡發展的國中」者，有 擇「重視五育均衡發展的國中」的
眾，有 65.0% 會以高升學率作為孩
多老師教的受訪民眾，有 83.6% 優先 49.7% 認為補習不重要；5. 喜歡讓孩 受 訪 民 眾， 有 74.4% 不 喜 歡 讓 孩
子選校的依據；認為沒有必要者，
選擇「重視五育均衡發展的國中」； 子給考試較多老師教的受訪民眾，有 子給考試較多的老師教；而優先選
則有 53.1% 不會；8. 認同學歷愈高

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