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表 2-9 各教育階段公立學校教師甄試錄取情形（不含代理代課）
99
104
106
96
項目/學年度
3,968
8,311
2,402
3,723
報考人數
65
434
170
390
錄取人數
幼兒園
2.71
11.66
9.83
2.05
錄取率%
報考人數 29,471 28,749 15,855 14,445
國民小學 錄取人數 553 447 1,607 1,557
專題研究報告二
錄取率% 1.88 1.55 10.14 10.78
38,931
邁向公義與卓越 ─ 台灣教育的問題與對策研究 42,423 8,535 4,001
報考人數
國民中學 錄取人數 2,060 1,382 682 181
錄取率% 5.29 3.26 7.99 4.52
報考人數 34,414 40,880 9,841 10,028
高中職
錄取人數 717 766 702 500
普通學科
錄取率% 2.08 1.87 7.13 4.99
報考人數 4,990 4,080 2,093 1,775
高中職
錄取人數 223 252 200 148
職業群科
錄取率% 4.47 6.18 9.56 8.34
報考人數 1,404 583 898 311 表 2-10 1994-2017 年後師資培育來源 單位：人、％
特殊教育 錄取人數 40 13 32 9 任教 師資儲備 任教率
公立學
錄取率% 2.85 2.23 3.56 2.89 師資培育來源 總計 正式 校代理 人員 %
教師
報考人數 121,844 125,125 41,190 34,283 代課
合計 錄取人數 3,658 3,069 3,613 2,829 1.師範校院大學部畢業 57,947 38,079 2,746 16,992 70.68
錄取率% 3.00 2.45 8.77 8.25 2.大學校院畢業修滿教育學程 38,087 23,238 1,882 12,967 65.95
3.大學校院或經教育部認可之國外大
資料整理自教育部（2018）。 14,157 9,987 644 3,526 75.09
學校院畢業
（二）師資培育來源 4.大學校院教育院、系、所畢業 10,155 5,990 723 3,442 66.11
就師資培育數量來看（見表 2-10），從 1994 年累積到 2017 年總培育人數已
（二）師資培育來源 5.其他依據師資培育法取得教師證 78,258 34,926 14,404 29,058 63.04
達 198,604 人，取得教師工作共有 112,220 人，如納入公立學校代理代課教師人
1994 至 2017 年度累計 198,604 112,220 20,399 65,985 66.78
數 20,399 人，則 1994 年至 2017 年任教率為 66.78%。相對而言，有 66,985 人取
就師資培育數量來看（見表 2-10），從 1994 年累積到 2017 年總 資料來源：引自教育部（2018），頁 141。
得教師證但未擔任教師工作者，近三分之一。
培育人數已達 198,604 人，取得教師工作共有 112,220 人，如納入公
立學校代理代課教師人數 20,399 人，則 1994 年至 2017 年任教率為 根據表 2-10，1994 年後取得正式教師工作者，主要來自於師範校院大學部
畢業生，占全體正式教師 33.93%（38,079/112,220）；其次為大學校院畢業修滿
66.78%。相對而言，有 66,985 人取得教師證但未擔任教師工作者，近
教育學程者，占 20.7%（23,238/112,220）。相對而言，未擔任教師工作者來自
三分之一。
26 於師範校院占 25.75%（16,992/65,985），來自一般大學校院者占 19.67%
根據表 2-10，1994 年後取得正式教師工作者，主要來自於師範校 （12,967/65,985）。從此數據來看，1994 年後依《師資培育法》培育的師資，有
院大學部畢業生，占全體正式教師 33.93%（38,079/112,220）；其次為 三分之一是來自師範校院，五分之一是來自一般大學校院。但傳統師範校院培育
大學校院畢業修滿教育學程者，占20.7%（23,238/112,220）。相對而言， 而未擔任教師工作者也較一般大學校院多。師範校院培育師資的數量由獨占到僅
未擔任教師工作者來自於師範校院占 25.75%（16,992/65,985），來自 為教師工作市場的三分之一，顯示出開放師資培育市場的目的已經達成，也顯示
出師範校院在教師工作的優勢銳減。
一般大學校院者占 19.67%（12,967/65,985）。從此數據來看，1994 年
（三）各師資類科取證者在職情形
進一步分析從《師資培育法》施行後總培育師資人數的各師資類科整體就業
情況，如表 2-11 所示。
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表 2-11 依 1994 年《師資培育法》培育且取得教師證書與在職情況一覽表 單位：人、%
就任教職狀況
任教 任教在
首登專長 總計 職 儲備
正式教 公立學校 百分比 儲備 百分比（％）
師 代理代課
（％）
幼教專長 17,211 7,261 1,540 42.44 8,306 48.55
國小專長 74,411 39,597 9,477 53.21 25,337 34.05
中等普通學科專長 78,840 48,898 6,934 62.02 23,008 29.18
中等職業學科專長 14,469 7,017 868 48.50 6,584 45.50
特教專長 13,777 9,447 1,580 68.57 2,750 19.96

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