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表 2-9 各教育階段公立學校教師甄試錄取情形(不含代理代課)
 99
 96
 106
 104
 項目/學年度
 3,968
 3,723
 2,402
 8,311
 報考人數
 434
 65
 170
 390
 幼兒園
 錄取人數
 錄取率%
 2.05
 2.71
 9.83
 11.66
 報考人數  29,471   28,749   15,855   14,445
 國民小學  錄取人數  553   447   1,607   1,557
                                                                                                專題研究報告一
 錄取率%  1.88  1.55  10.14  10.78
 報考人數  38,931   42,423   8,535   4,001                                   第二章  師資培育
 國民中學  錄取人數  2,060   1,382   682   181
 錄取率%  5.29  3.26  7.99  4.52
 報考人數  34,414   40,880   9,841   10,028   後依《師資培育法》培育的師資,有三分之一是來自師範校院,五分
 高中職          之一是來自一般大學校院。但傳統師範校院培育而未擔任教師工作者
 錄取人數  717  766  702  500
 普通學科         也較一般大學校院多。師範校院培育師資的數量由獨占到僅為教師工
 錄取率%  2.08  1.87  7.13  4.99
              作市場的三分之一,顯示出開放師資培育市場的目的已經達成,也顯
 報考人數  4,990   4,080   2,093   1,775
 高中職          示出師範校院在教師工作的優勢銳減。
 錄取人數  223  252  200  148
 職業群科
 錄取率%  4.47  6.18  9.56  8.34
 報考人數  1,404   583   898   311   表  2-10 1994-2017 年後師資培育來源       單位:人、%
 特殊教育  錄取人數  40  13  32  9                                    任教         師資儲備 任教率
                                                                 公立學
 錄取率%  2.85  2.23  3.56  2.89  師資培育來源             總計      正式     校代理       人員       %
                                                          教師
 報考人數  121,844   125,125   41,190   34,283                        代課
 合計  錄取人數  3,658   3,069   3,613   2,829   1.師範校院大學部畢業  57,947   38,079   2,746   16,992    70.68
 錄取率%  3.00  2.45  8.77  8.25  2.大學校院畢業修滿教育學程     38,087   23,238   1,882   12,967    65.95
               3.大學校院或經教育部認可之國外大
 資料整理自教育部(2018)。                                  14,157   9,987    644     3,526    75.09
                學校院畢業
 (二)師資培育來源     4.大學校院教育院、系、所畢業                    10,155   5,990    723     3,442    66.11
 就師資培育數量來看(見表 2-10),從 1994 年累積到 2017 年總培育人數已
               5.其他依據師資培育法取得教師證                   78,258  34,926  14,404   29,058   63.04
 達 198,604 人,取得教師工作共有 112,220 人,如納入公立學校代理代課教師人
               1994 至 2017 年度累計                   198,604   112,220   20,399   65,985    66.78
 數 20,399 人,則 1994 年至 2017 年任教率為 66.78%。相對而言,有 66,985 人取
               資料來源:引自教育部(2018),頁 141。
 得教師證但未擔任教師工作者,近三分之一。
                   根據表 2-10,1994 年後取得正式教師工作者,主要來自於師範校院大學部
               畢業生,占全體正式教師 33.93%(38,079/112,220);其次為大學校院畢業修滿
              (三)各師資類科取證者在職情形
               教育學程者,占 20.7%(23,238/112,220)。相對而言,未擔任教師工作者來自
                   進一步分析從《師資培育法》施行後總培育師資人數的各師資類
 26            於師範校院占 25.75%(16,992/65,985),來自一般大學校院者占 19.67%
              科整體就業情況,如表 2-11 所示。
               (12,967/65,985)。從此數據來看,1994 年後依《師資培育法》培育的師資,有
               三分之一是來自師範校院,五分之一是來自一般大學校院。但傳統師範校院培育
               而未擔任教師工作者也較一般大學校院多。師範校院培育師資的數量由獨占到僅
               為教師工作市場的三分之一,顯示出開放師資培育市場的目的已經達成,也顯示
               出師範校院在教師工作的優勢銳減。
               (三)各師資類科取證者在職情形
                   進一步分析從《師資培育法》施行後總培育師資人數的各師資類科整體就業
               情況,如表 2-11 所示。
                                                   39
         表 2-11 依 1994 年《師資培育法》培育且取得教師證書與在職情況一覽表 單位:人、%
                                                       就任教職狀況
                                          任教            任教在
         首登專長                總計                         職                       儲備
                                    正式教      公立學校        百分比        儲備       百分比(%)
                                       師     代理代課
                                                         (%)
         幼教專長             17,211     7,261      1,540     42.44      8,306      48.55
         國小專長             74,411     39,597     9,477     53.21     25,337      34.05
         中等普通學科專長         78,840     48,898     6,934     62.02     23,008      29.18
         中等職業學科專長         14,469     7,017        868     48.50      6,584      45.50
         特教專長             13,777     9,447      1,580     68.57      2,750      19.96

                                                  27
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58