Page 283 - 幼兒教育義務化

4.成立專案小組研究「五歲幼兒義務教育」義務化等有關法制面、空間設備及
經費等問題
針對實施五歲幼兒義務教育的法治面問題進行研究並提出修法的建議；其
次，義務教育化有關空間設備、教育經費、教師質量，以及私立幼兒園招生等
項目，都需專案小組縝密再評估與把關，方能促使五歲幼兒義務教育儘速推動
與落實。
5.積極推動並全面實施五歲幼兒義務教育
本計劃研究結果期待政府宣佈五歲幼兒義務教育的實施期程，教育部應成 參考文獻
立五歲幼兒義務教育化推動小組，以因應我國五歲幼兒教育義務化的全面實
施，全面實施可能發生的問題，本研究提出未來可以解決的下列策略——

表 5-1 五歲幼兒教育義務化全面實施解決策略 參考文獻
重 要問 題 解 決 策 略

1. 公立幼兒園和私立幼兒園其比例大約為 4:6，增設公立幼兒園是 大紀元（2015，6 月 3 日）。台立院修憲共識延長國民受教育年限。取
推動五歲幼兒教育義務化的先備條件。 自 http://www.epochtimes.com/b5/15/6/3/n4449353.htm
一 、增設公立幼
2. 各區域閒置空間，包括：公立學校和社區民間閒置空間和優質 中華人民共和國教育部 (2017)。 中華人民共和國教育部網站。
兒園
私幼的納入等，依據法源由上而下的政策推行，各縣市政府盤 http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jijiaosi/201801/
點可用的空間，並進行改建或重建。 t20180109_324106.html

1. 五歲幼兒教育義務化大班 2 位教師，可在幼教或初等定位課程 內政部戶政司（2018）。年度縣市及全國統計資料 -B 出生及死亡 - 01
學分，參加教檢與教甄。 縣市出生按生母五齡組。取自 https://www.ris.gov.tw/346
二 、師資的來源
2. 盤點國家教育研究院已通過教檢的幼教師資人數。
內政部統計處（2018）。內政部統計月報：1-2 現住人口出生、死亡、
3. 協助公立幼兒園教保員轉任幼教師或各種職涯轉銜。 結婚、離婚登記。取自 http://sowf.moi.gov.tw/stat/month/list.htm
1. 增加對五歲以下幼兒的就學補助，提昇二至四歲幼兒的入園率。 王文科、王智弘（2009）。教育研究法（增訂第十三版）。臺北市：五南。
2. 選擇績優的私立幼兒園辦理五歲幼兒的義務教育。 王麗雲（2018）。實施五歲幼兒義務化的理由。載於郭生玉「五歲幼

三 、私幼的招生 3. 視幼兒園的需求，鼓勵更多私幼投入公辦民營的行列。 兒教育義務化—國教向下延伸」民調發表座談會「評論」，(2017，
4. 獎勵私立幼兒園辦理課後照顧或藝能活動。 03，18)。臺北市：黃昆輝教授教育基金會委託專案。
5. 解決私幼五歲大班不易找到幼教師的問題。 石村貞夫（2005）。類別分析的 SPSS 使用手冊。臺北市：鼎茂圖書。

台灣團結聯盟教育政策編撰小組（編著）（2015）。國民義務教育向
下延伸二年。載於翻轉台灣教育重建台灣生機（頁 25-35）。臺北

市：作者。
民主進步黨中央黨部婦女會 (2008) 。托育政策說帖。2008 年 10 月 25
日，取自 https://blog.yam.com/child952/article/9561363

行政院（2017）。學校教育：教育制度。中華民國國情簡介，取自
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ms=B2F097B8B70D4221

江金山、吳佩玲、蔣祥第、張廷政、詹福賜、張軒庭、溫坤禮（1998）。
灰色理論入門。臺北縣：高立。
李安民（1999）。臺灣地區國民教育資源分配之問題與改進建議。教

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