Page 22 - 2017大愛獎手冊_電子檔0112.LINE

在一起。她甚至以為，他們是用「愛」在幫助她。
她被抓進安置中心以後，徐雅鐘主任仍然不間斷的關心她，一

有空就寫信詢問她近況，盼望她早日「出來」。其實，早在她發生
事情以前，徐主任即花了不少心力輔導她，「但我當時不懂事，總

是對她的話左耳進右耳出。」
直到她以為愛她的群黨棄她而去；而被她忽視的人不離不棄，

她才認清，誰是真正付出愛的人。「徐主任利用私人的時間寫信給
我，她的信有著滿滿的關心。沒想到，一個出生在不正常的家庭、

路走偏了的小孩，仍然有人願意用心關懷……。」
小真的內心對徐主任開始湧現出百般感動，當初對她的討厭、

視為眼中釘也轉變成感恩、感謝。「我那時才明白，我其實一直都
是被在乎、被疼愛的。」

在小真的事件後第二年，雅鐘主任成立「希望天使班」，協助
她心目中的希望天使們。

「小真的案例，讓我想到所有家庭功能不彰、放學後在外遊
蕩，結識不良朋友的學生。因此希望能夠把他們留在學校，給予不

同型態的照顧，以降低學生誤交不良朋友的機率。」這就是雅鐘主
任籌畫希望天使班課後照顧課程的動機。

現在，小真白天有一份正當的職業，不僅供妹妹念書，自己也
在夜間進修高職課程。「雖然我還沒有達到最好，但是我已開始盡

我所能努力，也希望能有所回饋，幫助那些和我一樣，曾經走偏的
人。」

小真看到徐主任為行為偏差的學弟妹們，開設夜間的希望天使
班課程後，也想貢獻所學，回饋學弟妹們。「她現在準備開餐廳，

還要回學校開烹飪班，免費教學弟妹烹飪技能，以及協助他們取得

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