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2020 年報

黃昆輝教授教育基金會今 將教育訓練外部化、局部公共化，都

（11/21）召開座談會，聚焦「新世代 有助於養成新興人才。
的機會」。台灣師範大學教授王麗雲 台師大教育系教授王麗雲談到，

表示，據海外研究，現今 65% 的大學 根據英國文化協會研究，現今 65%

生未來將從事目前尚未存在的工作， 的大學生未來將從事目前尚未存在的
但擁有工作的人也無法確定未來是否 工作，現在已有工作者也無法確定未

還有消費者會花錢購買服務。預估在 來是否還有人願意花錢購買服務。在
人工智慧、資通訊技術衝擊下，現行 人工智慧、資通訊技術衝擊下，如人

很多專業領域應不會消失，但將上演 文藝術等很多領域應不會被完全取

「價格保衛戰」，建議現行教育應助 代，但預計將展開一波價格保衛戰。
學生建立國際觀、與他人商榷合作的 王麗雲說，洞燭機先才能提高專

能力，洞燭機先。 業的含金量，建議學生在校內應培養

黃昆輝教授教育基金會今舉辦 國際觀、解決問題的能力，學生甚至
「新世代的機會在哪裡？」焦點座談， 要學會和他人共同討論，練習和他人

討論人工智慧（AI）和資通訊技術 交換意見才能一起形塑未來。（許維

（ICTs）快速發展下為新世代帶來的 寧／台北報導）(資料來源：蘋果即時)
衝擊。董事長黃昆輝表示，台灣要及

早因應新興科技產業發展，大學應打
破學院和科系的分野，整合產學和研

究體系，思考如何在新時代之中不被

取代。
環球經濟社社長林建山則分析，

數位經濟預言眾多產業將朝少人化、
無人化發展，可能導致大量就業機會

消失，促使就業人才必須轉移到新興

的產業面，但可以預測的是，未來區
塊鍊、生命科技等領域仍搶手。

但林建山也說，未來領域需要的

人才均不是現行教育能養成，故呼籲
政府加強智慧教育推動，可於大學通

識學程中增列為必修項目，不論科系

都需要選讀，甚至新興科技大企業可

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