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生命絕對值得我們付出
在志蘭老師的努力下，小赫的「數位邏輯」成績進步最為顯
著，是班上少數及格者。另外，志蘭老師於晚間協助他學習英文，

為未來就讀餐飲系鋪路。志蘭老師為他做的生涯規劃是，報考大學
餐飲獨招。

106 年 2 月，志蘭老師陪小赫到義守大學面試，放榜後，小赫
錄取義守大學原住民專班。知道兒子考取大學後，小赫父親異常地
感動。
為了這些生命態度極負向的孩子，志蘭老師往往透支了她的

時間與體力，「有時候真的覺得很累，但是睡一覺起來又是生龍活
虎。當我想到，正在為一個生命做努力的時候，就會燃起十足的戰
鬥力。」

許多孩子就是因為，看到志蘭老師不放棄他們的堅強鬥志，才
願意打起勁為自己努力看看。「我會對這些孩子說，雖然我不知道
未來會如何，但可以肯定的是，我們是一起走的。」這些話讓孩子

們感到很欣慰。
是甚麼樣的力量，支撐志蘭老師無怨無悔堅持下去？「我想，
是『愛生命』這個信念吧！」志蘭老師珍愛每一個生命，尤其是學

生們幼苗般的生命。
「不成熟的父母傷了孩子的靈魂，也扭曲了孩子的性格。當家
庭失功能時，學校更要付出雙倍的心力去修補生命的缺陷，而不是
將此生命丟回給失功能的家庭，任其自生自滅。」

基於「愛生命」的信念，志蘭老師肯定地表示，一定會繼續堅
持做下去。「倘若不給予生命愛的滿足，如何要求此生命對他人付
出，甚至成為未來的助人者？」

她並且相信，生命絕對是值得我們付出的。「我不去預想，付
出會有什麼樣的結果，但它終究會有一天開花結果。」

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