Page 215 - 幼兒教育義務化

第四章 研究結果與討論

嘛，那就給你撿去用了。( 生源 _ 績優私幼 _ 中 _3)

假設他沒有任何篩選的制度，他要讀公幼，但他在原本就讀

的優質的私立幼兒園，他在小班中班他讀到大班，他絕對不
可能離開原本的私幼去公幼，因為我們的教學方法、我們的
環境、我們的品質，公幼是全完沒有辦法的，對孩子來講，
你就是要硬生生的剝奪家長，你要告訴孩子對不起你不能留
在這個學校了，因為你已經滿五歲了，你必須要到，因為五
歲的孩子他還需要適應。( 生源 _ 績優私幼 _ 中 _3)

( 四 ) 五歲幼兒義務教育以及未滿五歲之幼兒教育生源需區隔，若為
五歲義務教育專責幼兒園，則不宜再招收未滿五歲之幼兒

與會業者代表對於實施五歲幼兒教育義務化具有高度共識，但希
望如果提供五歲幼兒義務教育的法源依據，五歲幼兒義務教育 ( 滿五
歲之義務教育 ) 和二至四歲的幼兒教育應有不同的規範和評鑑標準，

規劃為招收五歲幼兒義務教育的專責機構應與招收二歲至四歲的幼教
機構區隔。

贊成的原因是因為你把他歸到裡面的時候，將公立幼兒園、將
非營利幼兒園、將你願意讓他私立公共化的幼兒園的部分，全
部規畫成只招收五歲，將五歲以下的孩子全部歸到私立幼兒園
的話，人員的管理、教師的管理、評鑑制度的管理，正式把它

切割。那剛剛孫教授說，教育部也有這信念說，我把它假設切
割之後，我就教育部補助，全面免學費入學。( 生源 _ 區隔 _

S_4)

其實這段時間從 100 年幼托整合，其實亂象叢生。我們透過協
會跟總會這樣全省走下來，我們也聽到很多聲音…那當初政府

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