Page 251 - 幼兒教育義務化

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表 4- 32 不同學歷填答者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度比較表
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中
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學歷
究
中
所
科
學
職
職
學
所
科
項目

17. 應輔導編制內的教保員考取正式教師，或轉任幼兒

一、實施五歲幼兒義務教育的功能
園行政工作/教育行政工作
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任
六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
85.5
87.5
75.7
81.8
2. 可以實踐教育公平的理想
84.5
85.2
85.7
72.0
18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份
86.4
83.2
81.1
76.2
3. 可以提升幼兒教育的品質 89.1 82.0 89.9 91.2 項目 學歷 81.8 78.8 76.8 70.8
87.8
90.0
93.2
93.5
19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方式
4. 可以減輕家長的經濟負擔 84.5 81.5 89.6 93.2 20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 55.5 56.6 37.9 31.4
5. 可提高年輕人的生育意願 64.5 56.1 54.9 63.6 21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保活動課程 50.9 58.2 53.7 58.7
二、實施五歲義務教育的時程安排 七、利害關係人（家長、私立業者）問題 第四章 研究結果與討論
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機 78.2 73.5 81.2 85.1 22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以降低幼兒幼
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 82.7 76.7 85.6 88.1 小銜接的壓力 74.5 68.3 68.9 75.5
三、實施五歲義務教育的空間規畫 23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決私立幼兒 80.9 72.5 56.2 47.7
園的招生問題
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 75.5 63.0 73.2 85.5

9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 77.3 73.0 52.3 43.0
10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提 （五） 不同居住地點填答者對實施五歲義務教育的同意度分析
71.8 61.9 69.9 70.6 不同學歷填答者對實施五歲幼兒義務教育的分析發現，學歷愈高
供給五歲義務教育使用
彙整北、中、南、東以及離島地區填答者，對實施五歲義務教育功能的
者對委託私立幼兒園協助辦理義務教育、班級配置一教師一教保員、
四、實施五歲義務教育的教育經費
看法發現，認為可以讓政府負起更多照顧幼兒的責任的同意程度介於 86.9%
讓幼兒接受國小的課程與教學方式等之同意程度越低。其可能原因是
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 73.6 63.5 70.4 69.4 至 94.4%；實踐教育公平的理想同意程度介於 80.9%至 93.1%；提升幼兒教育
學歷愈高者對幼兒學習品質的要求愈多，因此考量的要素相對也愈多，
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較高比例的經 品質同意程度介於 76.6%至 88.7%；減輕家長經濟負擔同意程度介於 87.6%至
79.1 66.7 79.0 81.6 前述公立幼兒園基礎評鑑的通過率，以及教師及教保員的比例均高於
費投入在推動五歲義務教育上 94.8%；提高年輕人生育意願同意程度介於 46.1%至 68.4%。就實施五歲義務
私立幼兒園，因此對於委託的機構、班級師資的配置，以及影響幼兒
教育功能的整體而言，以東區填答者的同意程度較高，北區填答者的同意程
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 62.7 58.2 50.6 51.0
度較低。
學習的課程內容與教學方式等有關幼兒教育品質與幼兒發展的項目同
14. 政府可以調高稅收 34.5 33.3 34.3 35.6
意度低於高中職與專科的填答者。
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置 在時程安排上的反應，認為現階段是義務教育向下延伸的適當時機同意
程度介於 77.2%至 88.7%；認為政府應宣布實施五歲義務教育的時程表同意程
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15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 87.3 77.2 84.0 88.4 （五）不同居住地點填答者對實施五歲義務教育的同意度分析
學歷 中 究 度介於 81.5%至 92.6%。
16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責教育照顧幼
項目 職 88.2 科 80.4 學 67.8 所 56.5 彙整北、中、南、東以及離島地區填答者，對實施五歲義務教育
兒 在空間規畫方面，由公立幼兒園主要招收五歲大班的幼兒，同意程度介
功能的看法發現，認為可以讓政府負起更多照顧幼兒的責任的同意程

於 71.6%至 85.7%，其中東區填答者同意程度最高；委託私立幼兒園協助辦理
17. 應輔導編制內的教保員考取正式教師，或轉任幼兒
的同意程度介於 42.4%至 54.4%，其中北區填答者同意程度最高，東區同意程
81.8 78.8 76.8 70.8 度介於 86.9% 至 94.4%；實踐教育公平的理想同意程度介於 80.9% 至
園行政工作/教育行政工作 度低。
93.1%；提升幼兒教育品質同意程度介於 76.6% 至 88.7%；減輕家長經
六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
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濟負擔同意程度介於 87.6% 至 94.8%；提高年輕人生育意願同意程度
18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 84.5 72.0 85.2 85.7
介於 46.1% 至 68.4%。就實施五歲義務教育功能的整體而言，以東區
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19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方式 90.0 87.8 93.2 93.5
填答者的同意程度較高，北區填答者的同意程度較低。
20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 55.5 56.6 37.9 31.4
在時程安排上的反應，認為現階段是義務教育向下延伸的適當時
21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保活動課程 50.9 58.2 53.7 58.7 機同意程度介於 77.2% 至 88.7%；認為政府應宣布實施五歲義務教育
七、利害關係人（家長、私立業者）問題 的時程表同意程度介於 81.5% 至 92.6%。
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以降低幼兒幼 在空間規畫方面，由公立幼兒園主要招收五歲大班的幼兒，同意
74.5 68.3 68.9 75.5
小銜接的壓力 程度介於 71.6% 至 85.7%，其中東區填答者同意程度最高；委託私立
23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決私立幼兒
80.9 72.5 56.2 47.7
園的招生問題

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（五） 不同居住地點填答者對實施五歲義務教育的同意度分析
彙整北、中、南、東以及離島地區填答者，對實施五歲義務教育功能的
看法發現，認為可以讓政府負起更多照顧幼兒的責任的同意程度介於 86.9%
至 94.4%；實踐教育公平的理想同意程度介於 80.9%至 93.1%；提升幼兒教育
品質同意程度介於 76.6%至 88.7%；減輕家長經濟負擔同意程度介於 87.6%至
94.8%；提高年輕人生育意願同意程度介於 46.1%至 68.4%。就實施五歲義務
教育功能的整體而言，以東區填答者的同意程度較高，北區填答者的同意程
度較低。
在時程安排上的反應，認為現階段是義務教育向下延伸的適當時機同意
程度介於 77.2%至 88.7%；認為政府應宣布實施五歲義務教育的時程表同意程
度介於 81.5%至 92.6%。
在空間規畫方面，由公立幼兒園主要招收五歲大班的幼兒，同意程度介
於 71.6%至 85.7%，其中東區填答者同意程度最高；委託私立幼兒園協助辦理
的同意程度介於 42.4%至 54.4%，其中北區填答者同意程度最高，東區同意程
度低。
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