Page 254 - 幼兒教育義務化

專題研究報告三

幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究
北 中 南 東 離
地區 區 區 區 區 島
項目

19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方
91.2 94.7 93.9 95.7 95.5
式

20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 36.8 40.8 38.9 35.5 31.5

21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保活
54.9 52.4 56.8 65.8 51.7
動課程
七、利害關係人（家長、私立業者）問題
22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以降低
65.7 78.3 73.2 80.1 78.7
幼兒幼小銜接的壓力

23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解決私
55.1 57.4 51.5 62.3 55.1
立幼兒園的招生問題

不同居住地區填答者對實施五歲幼兒義務教育的分析發現，北區
四、推估幼兒教育義務化教室空間、教育經費、師資資格、幼兒招生及 K 教
育的需求與問題解決
填答者對現階段是義務教育向下延伸的適當時機、宣布實施五歲義務
教育的時程表、由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒、整合學前教育
（一） 五歲幼兒教育義務化教室空間需求
補助的種類並重新分配在五歲義務教育上、五歲幼兒教育可成為正式
依據五歲幼兒應入學的人數，推估幼兒園的缺額數，在推估所需要的教
學制的一部份等項目的同意度較低，但東區的同意度相對較高，其可
室間。而教室空間的推估分為兩種方式：
能原因是北區的教育資源，無論是幼兒園的數量、教師的數量都高於
東區，北區家長取的教育資源較東區方便許多，因此反映出東區填答
1. 五歲幼兒進入公立幼兒園：推估幼兒園缺額數介於 12,684 人至
31,880 人，依據幼兒教育及照顧法，每班容納 30 名幼兒，粗略估計
者實施五歲幼兒義務教育的感受性或需求性高於北區。
需要班級數介於 422 班至 1,063 班。
另外，委託私立幼兒園協助辦理五歲幼兒義務教育東區的同意度
2. 五歲幼兒進入公立幼兒園及非營利幼兒園：推估幼兒園缺額數介於
低於北區 12%，其可能原因是東區公立幼兒園的比例較高（宜蘭縣
2,823人至22,019人，粗略估計需要班級數介於94班至734班之間。
60.5%、花蓮縣 68.1%、臺東縣 82.6%），地區較為遼闊，新生幼兒的

依據問卷調查的結果，有 76.5%受訪者(含紙本問卷及網路問卷)認為應由
人口數較少，而北區公立幼兒園的比例較低（臺北市 22.2%、新北市
公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒，因此建議實施五歲義務教育應以公立幼
26.2%、桃園市 33.6%、新竹市 17.2%、新竹縣 33.3%）、且地狹人稠，
兒園為優先考量，其次納入非營利幼兒園。空間不足的部分可先將國中、小
導致東區填答者對五歲幼兒義務教育託私立幼兒園協助辦理的同意度
班級學生人數的編制達到法定人數的要求，並將多餘的教室空間做為推動義
較低，北區填答者的同意度較高。
務教育向下延伸一年使用。實施的步驟可以從提供公立幼兒園比例超過五成
的縣市開始做起，包括臺東縣（82.6%）、花蓮縣（68.1%）、嘉義縣（65.3%）、南
投縣（60.7%）、宜蘭縣（60.5%）、屏東縣（52.6%）、澎湖縣（81.5%）、金
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門縣（80.8%）、連江縣（100%），再到地少人稠的都會地區，如六都。最後

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