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大愛教師 陳志蘭 老師

學，但大學入學需要的是畢業證書，而非修業證書。
於是，她為了這個孩子又寫了計畫呈給校長，校長也很支持

他。這個計畫是，由她本人利用晚上、假日執行陪讀及輔導，讓這

個學生可以在大學報到前完成未修完的學業。
這次我推薦她申請時，她本來沒有意願，她說，她只想默默的

做，不想彰顯自己。後來我用「利誘」，告訴她有了獎金就可以幫

孩子做更多事，她才答應。其實，我推薦她主要是因為她真的做了
很多事，我覺得她是一個值得效法的典範。

受惠學生及家長：
小剛媽媽：

志蘭老師就像宗教家一樣無怨無悔的付出，甚至她的家人

都不大諒解，覺得她好像付出太多，超過自己的經濟能力和時間。
我的小孩個性比較內向，很多事情會跟陳老師講，而不會

跟我們講，因為他覺得，陳老師更能夠幫助他。他常說：「陳

老師聽的懂，你們聽不懂；陳老師知道怎麼安慰我，或是讓我
黃昆輝教授教育基金會
可以暢所欲言，可是跟你們就是講不通！」

陳老師也會給他一些舞台，比如說，像學校的耶誕節活

動，讓他上台表演。
我覺得陳老師的使命感太重，我比較期許她可以多照顧自

己的身體。她常為了工作很晚才回到家，我想告訴她，「留得
青山在，不怕沒材燒。」不要太快把自己燃燒殆盡。

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