Page 110 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報

2018 年報 教育活動篇

施、諮商輔導等不同環境下，與教育 實務經驗的行政人員能有對話的機 反省與前瞻」為核心主軸，從教育社 北教育大學及國立臺北藝術大學的師

研究的關係及實踐成果，說明了教育 會，大會也規劃學術論壇活動，分別 會學的角度探討國家競爭力、市場化 資培育中心亦共同協辦。本次活動主
哲學在各階段教育實踐中，扮演教育 從大學社會影響力、產學合作、課程 與大學自主、技職教育與工業 4.0 下 要展現臺灣民間各地的實驗、偏鄉、

目的與活動的引導者，亦即教育的實 教學創新與社會議題、學生跨領域能 教師專業發展與學生學習變革等議 弱勢、創新教育的成果，更期望透過

踐須以哲學理論作為依據，而哲學的 力的培養、偏鄉翻轉教育的實做與挑 題，並邀請來自南非、日本、韓國、 本次論壇的舉辦，提供各界交流以建
價值，必須透過教育實踐的結果來考 戰、國際合作交流等議題進行論文發 中國大陸、新加坡、香港、英國等各 立相互的理解。

核，兩者乃相輔相成。 表，相互研討。簡言之，本次國際研 國傑出學者進行交流。本次活動共計 本次活動邀請來自企業、民間

討會不僅提供國內各界共同建構大學 規劃三場主題演講、專題論壇與學術 公益團體、教育實務人員或學術研究
二、國立暨南國際大學
社會責任的框架與實踐策略，透過國 論文發表。黃昆輝董事長在本次活動 者，以自身經驗，分享各自投入教育
2018 年「大學之社會責任國際
際的交流，也擴展了我國在國際學術 中也以「臺灣當前技職教育與幼兒教 公益活動後的觀察及心得。論壇分別
學術研討會」於 4 月 28 日假國立暨
領域的能見度與影響力。 育亟待改進 ─ 一個教育社會學的剖 就臺灣教育現場問題與在地弱勢關懷
南國際大學人文學院辦理。本次國際 析」為題發表演說，黃董事長以多年 兩大主軸進行規劃。第一天由富邦文

學術研討會由國立暨南國際大學國際 三、臺灣教育社會學學會
的行政歷練，針對我國技職教育及幼 教基金會分享企業推展公益的具體作
文教與比較教育學系統籌規劃，本會 臺灣教育社會學學會於 2018 年
兒教育的政策推動困境提出精闢的觀 為、專家學者對國內弱勢教育的現況
與中華民國比較教育學會、國立中正 5 月 4 日、5 日於國立臺北教育大學
察分析，並嘗試提出以國家經濟發展 問題進行評析，並於綜合座談中，嘗
大學前瞻教育領導管理研究中心籌備 至善樓國際會議廳舉辦「第 24 屆臺
目標，分階段規劃人才培育政策、落 試就企業、學界、政府單位的合作策
處等共同協辦。 灣教育社會學論壇－教育的危機、反
實技能認證制度、強化職業試探與分 略提出討論與形成共識。第二天論壇
隨著「取之於社會、用於社會 省與前瞻」研討會。本會、教育部師
流輔導機制、提升技職與幼兒師資專 則邀請中研院學者孫嘉梁博士分享身
之理念」的觀念興起，面對國際產業 資培育暨藝術教育司及數所大專校院
業素養及幼兒教育向下延伸等因應策 心障礙生的學習困境及歷程，巴楠花
變遷、學術研究競和、資訊科技發達 之教育學院共同合辦並參與規劃。開
略，並與臺下聽眾熱烈交流，共同就 部落小學張新榮校長，從身處原鄉學
與多元文化價值觀的衝擊，大學如何 幕典禮隆重而盛大，教育部師資藝教
教育興革的具體行動方案進行研商。 校的辦學經驗，談經濟弱勢生、體育
善盡社會責任已成為國際的重要教育 司鄭淵全司長、國立臺北教育大學張 生、原住民民族教育的推動現況。前

議題。本次研討會邀請日本上智大學 新仁校長、教育學院吳麗娟院長及本 四、社團法人臺灣創教育協會
述的分享者除侃侃而談自身的學習經
（日本比較教育學會理事長）杉村美 會黃昆輝董事長均到場祝賀，勉勵各 社團 法人臺 灣創教 育協會於
驗或觀察體會，詳實的現況描繪，也
紀副校長及德國圖賓根大學教育學系 界教育實務工作者、教師與學子們， 2018 年 6 月 30 日至 7 月 1 日於國立
帶給予會人員不同的教育想像。本會
Markus Rieger-Ladich 教授進行主題 應秉持自我精進的精神，持續為臺灣 臺灣師範大學教育學院舉行「創教育
會務推展上一直致力於弱勢扶助，透
演講。此外，為提供國內對於高等教 教育研究及發展共同努力。 論壇 – 弱勢關懷的行動展現」活動，
過本次活動不僅營造各界相互理解與
育變革有深入研究的專家學者，及具 本次研討會以「教育的危機、 本基金會、廣達文教基金會、國立臺
跨界合作之藍圖，相信透過真實個案

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