Page 84 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報

2018 年報 教育調查篇

愈輕的受訪民眾，相信在臺灣，不管 子能力與興趣」（77.9%）、「未來 （大專以上者為 93.4%、高中 / 職者 育階段，學校應該比較重視人格教育

社會經濟背景如何，都可以透過教育 出路」（17.4%）以及「大學名聲 / 為 92.7%、國中以下者為 80.1%）。 的比例愈高（20-34 歲者為 84.1%、
獲得成功機會的比例愈高（20-34 歲 排名」（1.1%）。經變項交叉分析後， 35-49 歲者為 85.0%、50-64 歲者為
（五）受訪民眾有 68.8% 贊成「國小
者為 82.7%、35-49 歲者為 79.2%、 得知：1. 年齡愈輕的受訪民眾，會依 78.5%、65 歲者以上為 62.7%）；
到高中職的課程內容，應該以臺灣為
50-64 歲者為 73.6%、65 歲以上者為 「孩子能力與興趣」為孩子選擇大學 2. 學歷愈高的受訪民眾，認為在國小
核心，培養學生對臺灣的地理、歷史、
73.8%）；2. 具高中 / 職及大專以上 的比例愈高（20-34 歲者為 87.8%、 到高中職教育階段，學校應該比較重
文化有完整的認識」的說法（30.6%
學歷的受訪民眾，相信在臺灣，不管 35-49 歲者為 81.5%、50-64 歲者為 視人格教育的比例愈高（大專以上者
為很贊成，38.2% 為還算贊成），有
社會經濟背景如何，都可以透過教育 73.3%、 65 歲者以上為 66.5%）； 2. 學 為 87.0%、高中 / 職者為 83.7%、國
26.1% 不贊成（10.7% 為很不贊成，
獲得成功機會的比例，皆達八成以上 歷愈高的受訪民眾，會依「孩子能力 中以下者為 58.4%）；3. 對於孩子
15.4% 為不太贊成）。經變項交叉
（高中 / 職者為 81.7%、大專以上者為 與興趣」為孩子選擇大學的比例愈高 的學習，贊同「每個孩子都不一樣，
分析後，得知：1. 受訪民眾贊成「國
81.2%）。 （大專以上者為 83.0%、高中 / 職者 需要因材施教」的受訪民眾，認為在
小到高中職的課程內容，應該以臺灣
為 80.1%、國中以下者為 65.6%）。 國小到高中職教育階段，學校應該比
（二）受訪民眾有 90.9% 表示尊師重 為核心，培養學生對臺灣的地理、歷
較重視人格教育的比例相對較高，為
道的傳統精神應該繼續維持（56.6% （四）受訪民眾有 89.9% 認同「學 史、文化有完整的認識」的說法，以
84.6%；贊同「每個孩子都不一樣，
為很同意，34.3% 為還算同意），有 校在為學生做職業輔導時，應該強調 居住在中彰投及雲嘉南者的比例相對
但都要在學校得到好成績」的受訪民
5.4%表示不同意（0.3%為很不同意， 職業沒有貴賤的分別，天生我材必有 較高，分別為 75.1% 與 74.2%；2. 學
眾，認為應該比較重視知識教育的比
5.1% 為不太同意）。經變項交叉分 用的觀念」的說法（58.0%為很同意， 歷愈高的受訪民眾，贊成「國小到高
例相對較高，為 45.3%。
析後，得知：1. 所有年齡層的受訪 31.9% 為還算同意），有 6.1% 不同 中職的課程內容，應該以臺灣為核

民眾，表示「尊師重道」傳統精神應 意（1.2% 為很不同意，4.9% 為不太 心，培養學生對臺灣的地理、歷史、 （七）對於孩子的學習，受訪民眾有

該繼續維持的比例，皆超過 85% 以 同意）。經變項交叉分析後，得知： 文化有完整的認識」說法的比例愈低 86.5% 認為「每個孩子都不一樣，需
上，其中，35-49 歲者表示同意的比 1. 年齡愈輕的受訪民眾，認同學校 （大專以上者為 61.8%、高中 / 職者 要因材施教」，有 6.6% 認為「每個

例最高，達 95.4%；2. 具高中 / 職及 職業輔導時應強調「職業無貴賤、天 為 72.2%、國中以下者為 78.8%）。 孩子都不一樣，但都要在學校得到好
大專以上學歷的受訪民眾，贊同「尊 生我材必有用」比例愈高（20-34 歲 成績」。經變項交叉分析後，得知：
（六）受訪民眾對於國小到高中職
師重道」傳統精神應該繼續維持的 者為 93.1%、35-49 歲者為 95.4%、 1. 對於孩子的學習，年齡愈輕的受訪
教育階段的教育，有 79.0% 認為學
比例，皆達九成以上（高中 / 職者為 50-64 歲者為 87.8%、65 歲者以上為 民眾，認為「每個孩子都不一樣，需
校應該比較重視人格教育，但僅有
94.9%、大專以上者為 90.8%）。 80.0%）；2. 學歷愈高的受訪民眾， 要因材施教」的比例愈高（20-34 歲
12.9% 認為應該比較重視知識教育。
認同學校職業輔導時應強調「職業無 者為 97.7%、35-49 歲者為 92.9%、
（三）受訪民眾為孩子選擇大學所依 經變項交叉分析後，得知：1. 年齡愈
貴賤、天生我材必有用」比例愈高 50-64 歲者為 84.0%、65 歲者以上為
據的條件，依比例順序高低為：「孩 輕的受民眾，認為在國小到高中職教

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