Page 89 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報

2018 年報 教育調查篇

過度強調背誦能力的教學方式，已不 肆、高等教育重要議題民意調查（上）

符合國人之所望，相對的，對於如何
透過課程規劃與教學設計，提供學習
一、調查重點 estimation），根據內政部 2019 年 6
者從學習過程當中習得判斷思考、應

用、創新等解決問題的歷程能力，將 高等教育理應成為社會與經濟發 月公布之民眾性別、戶籍、年齡以及
應是身為課堂教學的老師必要努力的 展的火車頭，但近日高等教育屢屢成 教育程度等特徵，逐項反覆進行連續

功課。 為社會議論的焦點，為了瞭解民眾對 性修正，以力求整體樣本具有相當代
高等教育相關議題的看法，本次調查 表性。
（三）臺灣意識與社會關懷的價
重點特就民眾對我國高等教育是否具 （二）調查方式
值，普受高度重視
有信心；對學生缺乏國際競爭力；大 本次民意調查係以電腦輔助電話
從教學的歷程而言，教學目標能 學和產業需求脫節；高教人才外流； 訪問（Computer-Assisted Telephone

否達成其與教學內容息息相關，尤其 高等教育階級化，以及對大學與政府

攸關國家意識的建立，社會文化的認 關係等，進行民意蒐集。 Interviewing，CATI）為調查方式，
同，更是如此。從本次調查結果顯示， 並委由臺灣指標調查研究股份有限公
二、調查方法 司於 2018 年 7 月 19 日至 21 日協助
對於如何達成此項目標，受訪民眾普
進行電話訪問調查。
遍認為國小到高中職的課程內容，教 （一）調查對象
育行政當局應該以臺灣為核心，全力 本次民意調查主要以全國 22 縣 （三）調查工具

培養學生對臺灣的地理、歷史、文化 市為調查範圍，並以中華電信臺閩 有關本次民意調查所需電話訪談
有完整的認識；同時建立學生應關懷 地區電話號碼簿所建置的電腦資料庫 的問卷內容（詳如下表），係由民

社會、保護環境的能力與態度，也應 （玉瑪系統）作為抽樣清冊，在各 調小組以自編方式共同研製而成，

獲得同等的重視。此時，臺灣教育正 地區以「系統抽樣法」（systematic 問卷研製所花費時間為 36 個工作天
逢課程綱要重新修（制）訂時期，本 sampling）針對年滿 20 歲之民眾進 （06/12-07/18），5 次的小組討論與

次調查結果所表述之民意，應可供所 行抽樣，並在信賴水準 95%，抽樣 修訂會議。
有參與者、關心者參酌、應用。 誤差最大值為 ±3.0% 的調查條件下，

完成有效樣本 1,069 人的電話訪問。 三、調查結果

其次，為使抽樣調查之樣本能與母 本次民意調查結果為能廣為周
體特徵的結構一致，本次民意調查 知，特假臺灣大學校友會館由董事長

另採用「比例估計法」（raking ratio 黃昆輝教授親自召開民意調查發表記

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