Page 14 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎
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大愛教師 蔣蕙芬 老師
師的面前。當時自己到底抱著什麼樣的心態我也說不清了，但接下來蔣
老師的所有行動都讓我刻骨銘心。也許是因為蔣老師個人的形象，她口
中發出需要支援的心聲，讓關心我的師長們只增不減，這也讓我有些不
好意思，即使我說「沒關係，不需要」，但蔣老師雖然身體不佳，還是
極力為我奔波，一位位沒見過面的老師、一個個愛心團體都來關心我和
我家，我想可能是因為蔣老師建立的人格形象，我才能沾光吧！
在學費付清的當下，我心中很感罪惡與自責，原來不是靠自己解決
問題是那麼的不清爽。卸掉心中沈重的問題，並沒有順便把心中的大石
頭除去。我很清楚，自己不希望靠著別人的同情心過完此生。因此，整
個扶助事件激起我要「活出自己，靠自己奮鬥的決心」。
高職畢業前，有不少老師詢問我的未來方向，我也大方告訴他們我
的想法，建教的方式頗適合我，因為可以兼顧生活與學業。蔣老師指導
我要記得寫感謝卡，對那些幫助我度過困境的師長、陌生人表示感激之
心，謝謝老師，教我如何表達感恩，這可能也是我能盡心表達謝意的方
式了。
慧瑜的母親 黃昆輝教授教育基金會
2018 年 6 月，鳳凰花開，慧瑜高職畢業了。畢業典禮上，收到蔣蕙
芬老師親自錄製的有聲繪本作為慧瑜的畢業禮物時，真是讓我驚喜和感
動。因為影片將慧瑜的圖畫配上旁白，還錄製了有關慧瑜成長的經歷，
經由老師溫暖的配音和畫面的編輯，讓原本紙本的圖畫作品更有溫度，
令我深深感動。蔣老師並未上過我女兒任何的課程，但我卻從她手中收
到送慧瑜最好的畢業禮物！感謝蔣老師撥出時間，讓孩子缺少的語言表
達能力有個填補的管道。希望有機會能和大家分享慧瑜的有聲繪本。
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