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專題研究報告二

邁向公義與卓越 ─ 台灣教育的問題與對策研究

不清、缺乏傳承、以及績效責任不彰等問題；或者另一個極端是像焦 表 4-13 部分縣市國中、小校長歷年報考人數、錄取人數、錄取率(2007-2018)
點座談時一位校長所指出的，當年資淺的老師「優先」擔任行政人員 縣市 年度 國中校長 國中校長 國中校長 國小校長 國小校長 國小校長
時，可能出現的問題： 報考人數 錄取人數 錄取率 報考人數 錄取人數 錄取率
宜蘭縣 2014 5 3 60% 20 6 30%
可是年紀輕輕的人當組長有一個盲點，就是他對學校很不熟， 2015 7 4 57% 16 6 38%
他推動學校很多政策的時候沒辦法推動。這時候如果主任「尊 2016 4 1 25% 18 6 33%
2017 2 1 50% 14 5 36%
重」組長，校長「尊重」主任，那你學校是一個新進老師在主
2018 - - - - - -
導啊，那個學校的工作那是很可怕的事啊。所以說這個是要去
嘉義縣 2008 17 4 24% 77 8 18%
考慮。那想當校長的人少，現在危機很多啦（20190307 校長
2009 13 3 23% 64 6 9%
p.26）
2010 6 3 50% 67 8 12%
2011 6 2 33% 75 10 13%
1. 報考校長、主任的人數減少，錄取率偏高 2012 2 2 100% 53 10 19%

針對我國各縣市辦理國中小校長、主任甄試的報名人數、錄取人 2013 7 2 29% 70 12 17%
2014 5 2 40% 63 11 17%
數與錄取率，本研究團隊透過各縣市政府教育局處所公布的歷年網路
2015 - - - 44 11 25%
新聞稿、縣市教育局處辦理此項業務的承辦人員、學校校長或教育局
2016 8 2 25% 27 2 7%
處相關人員的協助，蒐集到宜蘭縣、嘉義縣、嘉義市、台南市、高雄市、 嘉義市 2007 3 2 67% 24 6 25%
屏東縣的資料。由於每一年的錄取人數多寡，會影響到報名人數（錄 2008 2 1 50% - - -
取人數越多，報名人數就可能有增加的趨勢），因此若能夠呈現國中 2009 5 1 20% 9 2 22%

小校長、主任考試的錄取率，比較容易正確地看出其報考意願的消長 2010 3 2 67% 7 2 29%
2011 - - - - - -
情形。
2012 - - - - - -
茲呈現宜蘭縣、嘉義縣、嘉義市、台南市、高雄市、屏東縣國中
2013 2 1 50% 10 2 20%
小校長、主任考試最近十年來（2007-2018 年，各縣市所能蒐集的起始 2014 3 1 33% 8 2 25%
年度不一，且有的縣市並非每一年都辦理校長甄試）的錄取率，如表 2015 - - - - - -
4-13、表 4-14 所示，並進行分析如下。 2016 - - - - - -
為更清楚呈現並區分國中校長與主任、國小校長與主任的情形， 2017 - - - - - -
台南市 2011 24 3 13% 102 15 15%
2012 - - - 132 40 30%
2013 41 10 24% 92 20 22%
2014 24 6 25% 70 15 21%
2015 18 5 28% 68 15 22%
180 2016 23 8 35% 70 30 43%
2017 19 6 32% 34 10 29%
2018 12 3 25% 41 13 32%
高雄市 2011 - - - - -
2012 - - - - -
125