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專題研究報告二

邁向公義與卓越 ─ 台灣教育的問題與對策研究

十一、不宜過度追逐大學國際排名，應建立能促進大學多元
發展與自主和責任兼顧之高等教育環境

根據前面指出的世界有關競爭力排名檢視我國高等教育總體競爭
力之結果顯示，台灣高等教育的整體競爭力並未明顯變化，但其他國

家的進步則更快，相當值得關注。以我國具有標性的國立台灣大學而
言，其所獲大學排名的結果，顯示在不同世界大學排名系統之間存有
差異，但綜合觀之亦有下滑趨勢。對照我國之五年五百億經費計畫，
每年一百億中大約有三十幾億，十年合計大約有三百多億的經費挹注

於國立台灣大學此一單一大學，顯示並無提升國際排名之明顯成效，
本研究受者亦強調：「避免因協助頂尖大學延攬人才，卻犧牲其他大
學的發展」（受訪者 No. ３），因此我國實不宜過度追逐少數大學之
國際排名，而應更重視於高等教育總體競爭力之提升。前面的探討結

果亦顯示我國高教資源分配及補助政策，無法強化大學任務分工及發
展特色，偏遠及專業特色型的大學財務受壓縮，形成大學機構階層化
的現象。本研究的訪談結果亦建議，政府與大學的關係應有所改變：
「一方面，大學也不太需要更外部式的介入，同時也讓大學學會如何

去自我面對正個社會大眾」（受訪者 No. 2） 。因此建議未來政府應在
有關政策與資源非配上，更朝向促進各具特色的大學多元發展與自主
和責任兼顧之高等教育環境方向發展。

參考文獻

大學招生委員會聯合會（2018）。多元入學方案。取自 http://www.
jbcrc.edu.tw/admission.html

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