Page 539 - 201909-邁向公義與卓越-臺灣教育發展危機分析與對策封面-17x23cm-印刷
P. 539
專題研究報告一
第七章 高等教育
應致力於將餅做大，不論是西進或是南向，只要能改善高等教育就學
率、招募優秀學生以及增加國際知名度，政府與高等教育機構都應該
務實爭取。
九、透過技能評估與產學研合作新機制，改善高等教育學用
落差與就業力低落問題
《澳洲技能評估》報告除了提供澳洲高等教育技能失衡狀況的摘
要外，並收集現有和未來技能需求的資訊，利用技能需求資訊引導就
業、教育和培訓政策制定，同時確保主要利害關係人在收集和使用技
能需求資訊之完善。因此，建議參考澳洲技能評估作法，以及建構產
學研合作培育人才的新機制，全盤檢討產業人才培育相關法源、建置
產學研人才培育就業媒合與應用的智能平台、設置大專院校學生之職
涯規劃與產業實習及就業準備相關辦法、增列企業社會責任中對人才
培育條款以落實社會公益，並以創新觀點設計課程、強化課程品質、
客製化跨領域學程或提供業師支援、協助培養訓練語言或行政人員、
促進產學合作、幫助學生將知識深化為能力藉以改善學用落差與就業
力低落之問題。
十、應儘速建立可反映出各大學國際化程度之透明機制與相
關資訊，以利持續觀測並策進我國大學之國際競爭力
前面的分析指出，我國在政府、大學、學生三方面現況資料顯示，
近年來我國的大學國際化已有正向的發展與成長。但訪談資料顯示，
「教育部大學國際化品質訪視計畫發現：教育部目前對於大學的國際
化情況瞭解不足」（受訪者 No. 2），可見迄今我國仍欠缺掌握並了解
各大學國際化程度之相關機制，在這方面實應盡速予以建立。
525
