Page 113 - 二Ｏ二Ｏ年寶佳教育大愛獎

我們眼中的溫淳老師

廖俊仁校長

第一次走進特教組辦公室，黃老師背對著我正和電話裡的社工

討論班上近日被通報遭受家暴的身心障礙學生之處遇，被動聽聞談

話內容，給人關懷學生處境、支持學生心境、紓解學生困境、輔導
經驗豐富且能有效溝通合作的印象。

隨著學校課程實施與活動推展，處處可見黃老師為特殊教育播
種希望之苗。

在班級經營上，黃老師營造會思考、能友善、愛整潔與有紀律

的班級情境，協助學生學會處己、處人、處環境、發展潛能、實現
自我與適應環境，成為快樂有用的人。

在課程教學上，黃老師能教、會教，且願意教，因材施教，善
用激勵與堅持，使學生學有專精，輔導考照有成。樂與同儕分享教

材教法，陪伴後輩成長不餘遺力。

在學生輔導上，黃老師發揮學術專業與實務經驗，眼中只有學
生，心中只有教育愛，陪伴與關懷學生，使一個都不少，充分力行

與實踐為師傳道、授業、解惑的任務。

在親師合作上，黃老師深受家長的認同與信任，透過家庭教育
提升家長親職與學生子職知能，促進家人關係，裨益學生學習，讓

家校合作得力，學生能適性發展。

擔任羅工校長，能有機會和黃老師共事，是件值得高興的事！
黃老師曾代表臺北市獲頒教育部特殊教育優良教師、教育部家

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