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（20.9%）、「國文」（17.9%）以 30.5% 不支持。經變項交叉分析
及「社會」（11.1%）。經變項交 後， 得 知：A. 年齡在 35-49 歲的

叉分析後，得知：A. 居住在宜花 受訪民眾，有 70.8% 表示支持；
東金馬地區的受訪民眾，認為在國 B. 家有小孩就讀國小及國中的受

中正常教學的情況下，學生會有學 訪民眾支持比率，分別為 71.4%
習困難無法應付升學考試（會考）， 與 69.5%。

而需要補習的科目以英語的比率最 （4）受訪民眾對目前國中小學
高，達 79.3%；居住在中彰投地區 生學習比較不滿意的方面，依比

的受訪民眾，認為需要補習的科目 率 高低 順序 為：「品 格 培育 」
以數學的比率最高，達 70.1%； （58.6%）、「人際互動」（34.0%）、

B. 家有小孩就讀各級學校的受訪 「體能鍛鍊」（23.6%）、「藝文素
民眾，認為英語科是在國中正常教 養 」（22.6%） 以及「 知識獲 得 」

學的情況下，學生會有學習困難無 （16.0%）
法應付升學考試（會考）而需要補 （5）受訪民眾對目前國民中小學

習的比率，都在 66% 以上。 學生面臨較大的學習問題，依比率
（2）受訪民眾認為十二年國教實施 高低順序為：「缺乏興趣與動機」

以後，國中學生的課業壓力確實有 （45.7%）、「缺乏有效的學習方
減輕的，有 26.6% 表示同意，有 法」（39.6%）、「學習科目太多」

61.4% 表示不同意。經變項交叉分 （36.2%）及「缺乏成就感與自信
析後，得知：A. 年齡在 35-49 歲 心」（33.1%）。

的受訪民眾，有 73.0% 表示不同 （6）受訪民眾對於目前國民中小
意；B. 家 有 小 孩 就 讀 各 級 學 校 的 學學生自動自發學習的表現，表示

受訪民眾，不同意的比率皆高達六 滿意的有 19.9%，表示不滿意的有
成三以上，尤其家有小孩就讀國中 67.3%。經變項交叉分析後，得知：

的受訪民眾，不同意的比率更高達 A. 學 歷為 高中 職及 大專 以上 的受
68.6%。 訪民眾感到不滿意者，比率皆達七

（3）受訪民眾對於讓國中學生家 成 以 上；B. 受 訪 民 眾 家 中 有 小 孩
長知道自己孩子的段考成績全校排 就讀各級學校者，感到不滿意的比

名的，有 63.8% 表示支持，而有 率，皆達 70% 以上。

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