Page 101 - 2018年-寶佳大愛獎
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大愛教師 鄭寶惠 老師
子特地回來看她，而寶惠老師也必定會帶給他們滿滿的祝福。
她像湖水一樣，接收別人傾倒的垃圾，總能自行沉澱淨化，甚至變
成養分，再度 滋 養其他生物。到底是什麼力量，能讓她在特教界服務 20
多年，至今仍熱情不減 ? 我覺得這就是她最與眾不同、最值得我們學習
的地方。
李明娟老師
還記得三年前調校至高特時，班上ㄧ位嚴重情緒行為問題的孩子讓
我十分的頭痛與苦惱，他經常打頭、撞頭、咬自己、抓傷老師，不是讓
自己額頭血流滿面，就是讓老師「遍手鱗傷」！這讓已有二十多年特教
經驗的我也感到好無力與無助！
就在我常被親朋好友詢問是否「慘遭家暴」的那段期間，寶惠老師
也察覺到這個孩子行為問題的嚴重性。她三不五時入班來關心孩子的近
況，並主動了解家長帶養孩子的困難，同時也提供各種相關的協助。
在我心目中，寶惠老師的專業雖是「心理師」，但她的熱心與熱情
讓她所承接的每項工作早已超越「特教老師」與「社工師」所能做的了！
黃昆輝教授教育基金會
我好感謝這個孩子在我手中的那兩年，寶惠老師ㄧ路的陪伴和打
氣！真的，寶惠老師，感謝有您！高特有您真的好好！
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