Page 6 - 2018年-寶佳大愛獎

感動與憂心

｢「寶佳教育大愛獎」業經本基金會敦聘教育與輔導學者、專家

及中等學校校長、主任組成的審薦小組慎重評選，共同推舉謝沛蓁

主任、林羿汝主任、林筱雯老師、陳寶春老師、林示安老師、日卡 ‧
比洛主任、林素嬌老師、許絹屏主任、鄭寶惠老師及徐為紘主任為

「2018 大愛教師」。每位教師都有許多感人的故事，尤其師生互動

的過程，最令人感動。唯有心中有愛，才能自然地擁抱這些他人眼
中「不可愛」的孩子，才能包容這些大家覺得頭痛的問題學生。不

過，相對的，這些孩子長期飽受身心病痛的折磨、叛逆過程的迷惘

與焦慮，或背負家庭生活困苦的沈重壓力，也讓人十分不捨。
教育，一直以追求「教育機會均等」為理想目標。但人並非生

而平等，有些孩子在成長發展的過程，就遭遇種種不幸與磨難，被
剝奪了均等機會；而這要依賴教育制度的功能與學校教師的努力，

才能稍加彌補。但很可惜的是，我們的制度尚未臻完善，而我們的

教師也非人人都有如此的愛心與耐心。尤其令人憂心的是，這些年
來我們的整個大環境一直未見改善：經濟持續低迷，陷入貧困的家

庭日益增多，經濟弱勢學生承受的壓力相當沈重。政治與社會則陷
於一片混亂，每日打開電視新聞，政治紛爭不斷，社會事件頻傳，

幾乎難得見到幾則「真善美」的消息。我們的青少年長期處於這種

紊亂的社會環境，豈能避免不良影響？因此，我們固然期待學校有
更多的大愛教師來協助、輔導這些學生；但更殷切期盼大人們，尤

其政治人物，能深自檢討，改善政治、社會與經濟，還給青少年一

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