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2019 年報
捐助人序
2019 年 10 月 5 日，本基金會召 的各位先進表達由衷的謝忱與敬意。
開「邁向公義與卓越—台灣教育發展的 2019 年「寶佳教育大愛獎贈獎典
危機與對策研討會」，邀請學者、專 禮」特別邀請 2017、2018 大愛教師回
家及教育實務工作者二百餘人共同研 來觀禮，並參加三屆大愛教師聯席座
討。這是本會繼「2017 技職研討會」、 談會。這次座談除了交換輔導工作心得
「2018 國際研討會」，連續三年舉辦 外，特別請大家針對本會如何提供後
大型研討會，提供教育界一個群英聚 續協助，以利學生輔導工作之推展，表
會，一起探討問題、研商對策的平台， 達意見。我親自參加座談，聽了大愛老
實在非常有意義。陳海認為基金會可以 師的談話，心中有相當深的感觸。大愛
把每年都舉行一項大型的教育政策研討 老師不但要面對學生百百種的問題，還
會列為核心業務，建立一個優良傳統。 要應付學生背後家庭複雜的狀況；推動
這次研討會先籌組研究團隊針對教改以 輔導工作，常受人力與經費不足的限
來的各級學校教育的發展狀況與現存 制，也要遭遇體制內或體制外的干擾，
問題進行為期一年八個月之大型實徵性 至為辛勞。但他們卻百折不回，永不放
研究；再進一步歸類整理，逐步發展 棄。光聽他們在談論學生的狀況時，流
出研討會的討論議題。這種作業模式 露出的關懷與熱情，就令人感動不已。
可以加深研討議題的深度，也易於凝 我要在此再次表達心中崇高的敬意。
聚討論共識，頗值讚許。但也可想見
研究團隊與籌備工作人員之辛勞。陳
海要特別藉此機會向全體研究團隊與 捐助人 林陳海 謹識
籌備工作人員，以及熱心參與研討會
