Page 202 - 私立大專校院轉型與退場之
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質（nature of problem）或是問題的呈現（appearance of the problem）所抱持的看
法，依據其意見內容彙整成為問題之範疇（對應於各主題）概念，亦即在每一項
主題中完成意見的整合，其次就提出問題所指引的解決方案（solution）統整，如
此逐步分析，獲致研究結果之發現。
第三章 研究設計與實施
以討論題綱所涉及的議題面向內容七、標準作業程序之必要主題為例（如
07），在資料分析時按照與談人身分歸類（如 A1），然後分析其內容，分別檢視
其問題意識（P）和建議方案（S），在座談資料分析中即以其組合編碼代表出處
分析中即以其組合編碼代表出處（如 07A1P1）。至於研究團隊在座談
（如 07A1P1）。至於研究團隊在座談中就討論主題充分與與談人互動，經意見激
中就討論主題充分與與談人互動，經意見激盪出現的論述內容頗多，
盪出現的論述內容頗多，分析時不就研究團隊個人進行編碼，而統一以 F 代表。
分析時不就研究團隊個人進行編碼，而統一以 F 代表。
表 3-1- 4 座談資料之編碼模式
表 3-1-4 座談資料之編碼模式
議題面向內容 與談人身分 問題意識(P) 建議方案(S)
七、標準作業程序之 A 大學校長 07A1P1 07A1S1
必要 B 教授學者 07B1P1 07B1S1
C 政府官員 07C1P1… 07C1S1
D 財務專家 07D1P1 07D1S1
E 教育團體 07E1P1 07E1S1
07F6 表示研究團隊在第 6 場次座談中就「
F 研究團隊
七、準作業程序之必要」的意見
說明：研究團隊以 F 代表歸類，不就個人編碼，亦不進行問題與方案分類。
說明：研究團隊以 F 代表歸類，不就個人編碼，亦不進行問題與方案分類。
第二節 問卷調查之規劃
在邀請專家進行深入的座談之外，為了更廣泛蒐集大專校院轉型
與退場政策利害關係人的意見，本研究亦規劃及進行問卷調查。問卷
以全國各公私立大專校院的校長、教師及學生為填答對象，以瞭解各
校主管及各類人員，對於政府推動大專校院轉型與退場政策的意見。
以下說明本問卷的問卷架構、問卷設計、調查對象、實施方式及資料
處理等項目。
壹、問卷架構
根據研究目的與待答問題，以及 15 位學者專家在 10 場專家座談
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