Page 201 - 私立大專校院轉型與退場之

category)概念和理論。開放式編碼是研究者根據最初的研究問題或文獻概念，讓
大量經座談對話取得的資料濃縮成幾個類別的方法，是紮根理論資料分析的層次
之一，開放性編碼指的是研究者閱讀訪談謄錄稿，並加以分析、比較、檢視，以
概念化的文字分類，再以適當的名詞，為某一群概念命名，即所謂的「範疇」。
「概念」和「範疇」是開放性譯碼最主要的任務，可分析分出每一範疇的性質和
面向，以期完整舖陳研究結果。
本研究參考上述資料分析的方法與途徑，運用歸納邏輯，對座談紀錄所得資
料進行分析，分析的步驟大致如次：
（一）將資料開放編碼，逐小段落檢視資料內容，找出資料內容所對應的題綱題
專題研究報告四
目與問題類型，並加以註記。
私立大專校院轉型與退場之政策問題及解決策略研究
（二）將編碼後的資料加以比較、分類、歸納，把屬性相似項目歸為同一類別，
成為核心類別。
（三）根據核心類別的關係加以組織，再反覆修訂組織架構使之統整
（三）根據核心類別的關係加以組織，再反覆修訂組織架構使之統整成為題綱所
成為題綱所涉及的議題面向。
涉及的議題面向。
（四）以修訂完成的架構系統呈現座談與對話內容，並解答研究問題。
（四）以修訂完成的架構系統呈現座談與對話內容，並解答研究問題。
表 3-1- 3 與談人編碼模式
表 3-1-3 與談人編碼模式
與談人編 與談人編
場次 與談人 歸類 場次 與談人 歸類
碼 碼
楊明宗 D D1 7 王俊權 C C3
1
俞清埤 D D2 賴鼎銘 A A2
8
2 劉清如 A A1 湯 堯 B B3
3 黃廷合 B B1 唐彥博 A A3
9
武東星 B B2 李隆盛 A A4
4
尤榮輝 E E1 唐傳義 A A5
10
5 曾新元 C C1 劉源俊 B B4
6 柯今尉 C C2 研究團隊 F

綜合整理 15 份專家座談內容之逐字稿進行編碼的原則，係依據每一位與談
綜合整理 15 份專家座談內容之逐字稿進行編碼的原則，係
人對於討論題綱的議題範疇所提出的問題意識（problematic），也就是對問題的本
依據每一位與談人對於討論題綱的議題範疇所提出的問題意識

（problematic），也就是對問題的本質（nature of problem）或是問題

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的呈現（ appearance of the problem）所抱持的看法，依據其意見內容彙
整成為問題之範疇（對應於各主題）概念，亦即在每一項主題中完成
意見的整合，其次就提出問題所指引的解決方案（solution）統整，如

此逐步分析，獲致研究結果之發現。
以討論題綱所涉及的議題面向內容七、標準作業程序之必要主題
為例（如 07），在資料分析時按照與談人身分歸類（如 A1），然後分
析其內容，分別檢視其問題意識（P）和建議方案（S），在座談資料

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