Page 196 - 私立大專校院轉型與退場之

第三章 研究設計與實施

加強對專案輔導學校預警訊息的公開和透明度，教育
部未來運作方式如何進行調整改善？

在財政專家方面的討論題綱則以財務經營機制、財務資訊公開、

財務惡化指標等問題探討。
綜觀以上中心題綱和各焦點團體分類的討論題綱，將各場次討論
題綱所涉及的議題面向及適配與談人分類的情形整理如下表：

（一） 私校財務以學費收入為主，招生狀況甚差的部分私

校，其常見的降低營運成本、減少財務支出的樣態有
哪些？分別會有哪些效果？產生哪些影響？

（二）國（公）立大專校院和私立大專校院的財務經營機制
各有何特色？雙方有何重大差異？少子化帶給學校的
影響為何？國（公）、私立學校各如何因應？

（三）教育部要求學校揭露財務資訊。這些訊息及其表達方
式是否足以判斷學校的財務風險？非具財務知識背景
的一般學生家長、學生對這些揭露的報表是否足以作
為評估學校是否財務狀況良好的訊息？可否做為篩選
正常經營的學校之重要參考資訊？

（四）對於學生、家長及社會人士而言，若想藉由學校公開
揭露的財務資訊來判讀學校財務乃至於經營狀況，應
該揭露哪些訊息？用何種呈現方式揭露為宜？

（五）「教育部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則」指
出學校財務狀況惡化、新生註冊率未達 60％列為預警
學校，全校學生數未達 3,000 人、積欠教職員工薪資

累計達 3 個月以上或未經協議任意減薪等列為專案輔
導學校。這些指標是否足以呈現一所學校的經營面貌？

167