Page 138 - 幼兒教育義務化

表 4- 12 育有六歲以下子女者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度
同
同
非常不同意
非
不
沒
常
意
同
意
同意程度
程
同

項目
意
意
見
度
意

一、實施五歲幼兒義務教育的功能
2.6
6.4
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任
24.0
3.5
9.0
2.7
84.8
60.9
2. 可以實踐教育公平的理想
81.4
58.9
3.8
4.6
22.5
3. 可以提升幼兒教育的品質
2.8
6.1
18.7
2.0
89.1
70.3
4. 可以減輕家長的經濟負擔
23.0
9.8
54.7
16.2
38.6
5. 可提高年輕人的生育意願
二、實施五歲義務教育的時程安排
2.8
59.9
12.3
81.6
21.7
3.3
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機
2.1
61.6
10.5
85.2
23.5
2.2
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 2.0 12.5 10.3 22.3 66.8 89.1
三、實施五歲義務教育的空間規畫
專題研究報告三
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 5.2 6.1 11.9 23.7 53.0 76.7
幼兒教育義務化 ─ 主要問題及解決對策之研究
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 12.6 8.9 18.5 24.9 35.1 60.0
10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將
6.6 6.2 17.6 24.7 44.8 69.6
多餘空間提供給五歲義務教育使用
82.7% 的人認為五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份；有 92% 人認
四、實施五歲義務教育的教育經費
為實施五歲義務教育，可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學方式；
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 6.7 7.2 14.8 22.0 49.3 71.2
僅 53.2% 的人認為實施五歲義務教育，幼兒應比照國小低年級進行半
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較
天的教保活動課程。有 71.2% 的人認為由公幼實施義務教育可降低幼 高比例的經費投入在推動五歲義務教育 3.5 4.2 12.9 26.6 52.7 79.4
兒幼小銜接的壓力；有 62.9% 的人認為增加五歲以下幼兒就學補助可 上
解決私立幼兒園的招生問題，如表 4-12。 13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 6.1 7.8 33.3 19.1 33.7 52.7
14. 政府可以調高稅收 15.9 17.2 30.8 17.5 18.6 36.1
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置 非常不同意 不 沒 同 非 同
表 4- 12 育有六歲以下子女者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度 3.3 20.6 67.2 87.8
常
意
表 4- 12 育有六歲以下子女者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度
同意程度
非常不同意 非常不同意 不 不 沒 沒 同 同 非 非 同 同 15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 同 1.4 意 7.4
同 程
常 常 意 意 16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責
項目
同意程度
同意程度 同 同 意 意 7.4 意 6.9 見 11.4 意 25.1 意 49.3 度 74.4
同 同 程 程 教育照顧幼兒
項目 意 意 見 見 意 意 意 意 度 度
項目
17. 應輔導編制內的教保員考取正式教

師，或轉任幼兒園行政工作/教育行政工 2.5 3.1 14.0 28.5 51.8 80.4
一、實施五歲幼兒義務教育的功能
一、實施五歲幼兒義務教育的功能
作
66.8 89.1
6.4 22.3
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任 2.0 2.6 6.4 22.3 66.8 89.1 94
2.0
2.6
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任
六、實施五歲義務教育制度規畫與學習安排
2. 可以實踐教育公平的理想 2.7 3.5 9.0 24.0 60.9 84.8
9.0
24.0
3.5
2.7
84.8
60.9
2. 可以實踐教育公平的理想
3. 可以提升幼兒教育的品質 3.8 4.6 10.3 22.5 58.9 81.4 18. 五歲幼兒教育可成為正式學制的一部份 3.0 3.6 10.7 20.6 62.1 82.7
10.3
3.8
4.6
22.5
81.4
58.9
3. 可以提升幼兒教育的品質
4. 可以減輕家長的經濟負擔 2.0 2.8 6.1 18.7 70.3 89.1
70.3
2.0
18.7
89.1
6.1
2.8
4. 可以減輕家長的經濟負擔
19. 可讓幼兒接受幼兒園的課程內容與教學
5. 可提高年輕人的生育意願 9.8 12.5 23.0 16.2 38.6 54.7 方式 1.7 1.0 5.4 23.5 68.5 92.0
23.0
54.7
38.6
9.8
12.5
16.2
5. 可提高年輕人的生育意願
二、實施五歲義務教育的時程安排 20. 可讓幼兒接受國小的課程與教學方式 19.0 18.3 18.1 16.9 27.8 44.7
二、實施五歲義務教育的時程安排
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機 2.8 3.3 12.3 21.7 59.9 81.6 21. 幼兒應比照國小低年級進行半天的教保
21.7
59.9
81.6
12.3
2.8
3.3
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 2.2 2.1 10.5 23.5 61.6 85.2 11.7 12.3 22.9 21.2 32.0 53.2
7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 2.2 2.1 10.5 23.5 61.6 85.2 活動課程
三、實施五歲義務教育的空間規畫
三、實施五歲義務教育的空間規畫 七、利害關係人（家長、私立業者）問題
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 5.2 6.1 11.9 23.7 53.0 76.7
8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 5.2 6.1 11.9 23.7 53.0 76.7 22. 由公立幼兒園實施五歲義務教育，可以
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 12.6 8.9 18.5 24.9 35.1 60.0 5.5 7.8 15.5 27.8 43.5 71.2
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 12.6 8.9 18.5 24.9 35.1 60.0 降低幼兒幼小銜接的壓力
10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將
10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將 6.6 6.2 17.6 24.7 44.8 69.6
多餘空間提供給五歲義務教育使用 6.6 6.2 17.6 24.7 44.8 69.6 23. 增加五歲以下幼兒就學補助，有助於解
多餘空間提供給五歲義務教育使用 9.8 7.5 19.8 24.0 38.9 62.9
四、實施五歲義務教育的教育經費 決私立幼兒園的招生問題
四、實施五歲義務教育的教育經費
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 6.7 7.2 14.8 22.0 49.3 71.2 （二）未育有六歲以下子女者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 110 6.7 7.2 14.8 22.0 49.3 71.2
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較
12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較 未育有六歲以下子女者共計 2,078 人，占 69.8%。其對實施五歲義務教育
高比例的經費投入在推動五歲義務教育 3.5 4.2 12.9 26.6 52.7 79.4
高比例的經費投入在推動五歲義務教育 3.5 4.2 12.9 26.6 52.7 79.4 各題目的同意程度分析發現，在實施五歲幼兒義務教育的功能上，有 90.4%
上
上 的人認為可減輕家長經濟負擔；有 90%認為可使政府負起更多照顧幼兒的責任；
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 6.1 7.8 33.3 19.1 33.7 52.7
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 6.1 7.8 33.3 19.1 33.7 52.7 也有 59.4%的人認為可提高年輕人生育意願。在時程安排方面，有 81.9%的人
14. 政府可以調高稅收 15.9 17.2 30.8 17.5 18.6 36.1 認同現階段是義務教育向下延伸的適當時機；有 85.9%認為政府應宣布實施五
14. 政府可以調高稅收 15.9 17.2 30.8 17.5 18.6 36.1
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置 歲義務教育的時程表。在學習空間規畫上，有 76.3%的人認為應由公立幼兒園
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置 招收五歲大班的幼兒，僅48.1%的人認為可委託私立幼兒園協助辦理；有69.7%
15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 3.3 1.4 7.4 20.6 67.2 87.8
15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 3.3 1.4 7.4 20.6 67.2 87.8 的人認為國中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提供給五歲義務教
16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責 育使用。教育經費方面，有 78.9%的認為政府應整合目前學前教育補助，並投
16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責 7.4 6.9 11.4 25.1 49.3 74.4 入較高的經費在五歲義務教育上；有 69.1%認為可挪移其他教育階段的經費用
教育照顧幼兒
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教育照顧幼兒
在五歲義務教育。在人員配置方面，有 83.9%的人認為每班應配置二位老師；
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