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教育政策研討會篇
試入學政策反思 和設備，因此認為教育政策應該訂
主持人陳伯璋教授闡明該主 定目標，徹底執行。盧美貴講座教
題是當前國家在整體教育政策當中 授首先談論歷年之教育改革，在幼
影響最深遠、廣大的舉措，因而為 教師資和課程應該銜接與分級，以
本會所重視。王承先副署長首先自 提升教育品質和專業。許玉齡教授
法規層面切入，解釋近年政策沿革 則以數據資料回顧幼教發展歷史，
的趨勢與遭遇到的困難，並提供第 指出幼教機構的數量、公私立幼稚
一手的資料，說明優免與學習區之 園的比例應該隨少子化影響有所調
走向。林明地教授對於教育分流以 整，而未來國教延伸至幼教，普
及衍生之教學、輔導和弱勢學生照 及、近便與平價將是可能遇到的挑
顧等方面闡述，拋出許多教育問 戰。陳麗珠教授先分享過往教育券
題，引發與會者深思。簡菲莉處長 研究的經驗，並提出未來幼兒教育
將範圍縮小，聚焦於課程和教學的 補助政策的要素，包含數量的差
調整，認為各界的溝通與大眾的共 距、補助額度、成本、公平性、自
識，是教育進步的關鍵。 主性等問題，皆須全盤考量。
三位引言人的報告相互串聯， 此 外， 與會 人建 議 可以在 入
由大到小、由制度層面到現場教 園率較高的地區先行試辦五歲兒童
優先向下延伸。主持人最後再次強
學，說明全面免試入學必須考量的
調，現在是國教向下延伸非常適切
諸多條件與前提。與會人最大的共
的時機，教育部應該訂定國教向下
識，在概念上要採取漸進多元、因
延伸一年的計畫時程表，大破大立
地制宜，考量教育真正的本質，方
開創教育的新景。
得解決與改進現階段免入學形成的
困擾，達到教育的公平正義。
四、幼兒教育政策檢討與對策—
國教向下延伸
主持人郭生玉教授說明現今幼
兒教育問題層出不窮、良莠不齊，
然政府向來忽略幼兒教育，缺乏經
費挹注，也沒有完善的師資、教學
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