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大愛教師 李菽萍 老師

單純又信賴的眼神激勵了我

上課的鐘聲響起後，大部分的老師走進教室時，學生們都已在
座位上等候；然而，在啟智學校任教的李菽萍老師，卻得奔向操場，
把一個賴在那裏不肯進教室的自閉症孩子，連拖帶拉，拉進教室上

課。而且，這個戲碼一演就演了兩百多次。

就算沒辦法上課，還是得坐在教室裡。

別的高中老師，除了授課、解惑外，頂多管管學生們不合校
規、不合學生身分的服裝儀容。菽萍老師卻還得從如何洗頭、洗澡，

甚至如何穿衣教起。菽萍老師扮演的角色除了老師，更是社工、保
母、家長……。

「上課時間，我不會任由任何一個孩子在外面遊蕩。我不會替
他們找藉口說『因為他們沒有辦法上課呀！』上課的時候就是要上

課，就算他沒有辦法上課，還是得坐在教室裡。但是，光是要做到
這一點都很難！」 黃昆輝教授教育基金會

讓特教老師身心俱疲的，倒不是那些無法按照常態施教的學生

們，而是整個教育大環境。
「你要如何告訴一個新進的老師，拉一個學生進教室要試兩

百多次，而且還不一定成功？當所有的教育專家都告訴你，自閉症
就是這樣、過動症就是這樣、唐氏症就是這樣……，他們本來就是

在教室坐不住啊！坐不住就讓他們去吧！你的心裡是不是會很挫
折？」菽萍老師說。

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