Page 42 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎

大愛教師 黃淑娟 老師

從心出發，翻轉教育

從「心」開始，建立關係，每個人心中其實都住著一個天使，在〝友

善關愛〞的環境裡，孩子會像天使般與人相處融洽，而我們也能感受到
他們所散發出來的善良及溫暖。如果一個孩子長久處在被責備、欺凌、

排斥的環境裡，天使心也會轉換成惡魔的心去報復週遭的人。在學校讓

你覺得言行可惡的學生，他的背後必有其可憐及無奈之處，因為孩子無
法選擇他的生長家庭，但家庭的問題卻影響他們很深。導師雖非他們的

父母，但我們可以扮演另一種爸媽的角色，老師的關懷安慰就像在寒冬
中給于他們溫暖的陽光。我非常相信用心幫助一個孩子，就有改造他人

生的機會，不管這個孩子在以前的成長過程是遭親人遺棄或遭同儕欺

凌，只要我們有緣成為師生，我希望在他的生命中，會記得曾有一個老
師愛過他、關心過他，不要讓他們成長過程中只有恨意及怨氣陪伴！

孩子是無辜的，他只是渴望被愛
黃昆輝教授教育基金會
每個學生的成長背景不同，剛開始都充滿挑戰；有些學生願意接受
教導並調整改進；有些則帶著懷疑，測試老師是不是真的關心他；有些

則不領情，還會故意唱反調。而那些不願意接受的學生，其行為的背後，

都藏著一個「需要」的故事，學生每一個「壞」的背後，其實都有一顆
渴望被愛與貼近的心。我曾經帶過一個隔代教養的學生，媽媽早逝，爸

爸把他丟給年邁的爺奶照顧，偶爾出現時就是用暴力對待他，曾經威脅

要把他關在家裡不讓他來上學。長得瘦小的他是班上的〝戰鬥雞〞，我
用了許多的方法陪伴與教育他，這孩子的行為問題還是一直反覆。「如

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