Page 50 - 2019年黃昆輝教授教育基金會大愛獎
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大愛教師 黃淑娟 老師
會用頭撞教室的門，老師們開很多次會議，就為了尋找協助我的辦法。
國二時，淑娟老師來當我的導師是我人生的大轉變。我有一些課在
資源班上，只有中午時間才能學習與班上相處，午餐時光淑娟老師敎我
們無論在家中或學校都要讓長輩先開動盛飯，在班上用餐時我們都會喊
「老師吃飯！」，喊最大聲的是我；淑娟老師分派一個工作給我，中午
都要幫老師拿便當盒，當老師的「小天使」，淑娟老師常在班上同學面
前讚美我，讓我臉上洋溢開心喜悅的笑容，最重要的是同學接納我不再
排斥我了。
國三時，我參加特殊生適性安置升學管道，成績非常優異考上了國
立台中家商。淑娟老師就像我的再生父母一樣，不斷的呵護著我。感謝
所有我遇到的老師都是我的貴人，沒有您們不會有今天的我！
泓緯同學
淑娟老師是我國三那年的「後母」導師，以前我的脾氣暴躁和同儕
關係十分差，或許是因為我成績不錯，所以老師們對我的包容度異常的
高，但到了國二時似乎也到極限了，如果沒有淑娟老師，現在的我人生
黃昆輝教授教育基金會
可能會更加艱辛。
淑娟老師對我過去的行徑自然有所耳聞，但她選擇憑自己的親身體
驗，重新認識我，也讓我有了改變的機會，每當我和同學起爭執，老師
總會找我到辦公室細問我原因，並循循善誘開導我，於日常生活中也會
發現我的優點並鼓勵我，對於我的缺點則透過聯絡本上的對話或是私底
下的聊天，使我明白哪裡有可以改善的地方。淑娟老師處理事情的方法
卻讓我有了改變的動力，因為我知道我的改變是會被人肯定的。過去聯
絡本上的滿江紅是我不願意面對的言語，但現今雖然聯絡本上也經常滿
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