Page 249 - 幼兒教育義務化

第四章 研究結果與討論

之間，可能原因是考量到幼兒發展的成熟度以及學習需求。而認為實
施五歲義務教育後讓幼兒比照國小低年級進行半天的教保活動課程，
同意程度介於 50.9% 至 58.7% 間，可能是因為考量幼兒下午的保育需
求會造成父母親的困擾，因此同意程度相對較低。
在利害關係人問題方面，認為由公立幼兒園實施五歲義務教育，

可以降低幼兒幼小銜接的壓力，同意程度介於 68.3% 至 75.5% 間，不
同學歷者的同意情形相去不遠。認為增加五歲以下幼兒就學補助，有
助於解決私立幼兒園的招生問題，同意程度介於 47.7% 至 80.9% 間，

學歷為高中職者的同意程度最高，研究所的認同程度最低，可能是學
歷較高者考量到私幼的招生問題較為複雜，包括資師、學習環境、幼
兒園地點等，因此僅增加五歲以下幼兒就學補助，對解決私立幼兒園
招生問題有所限制，如表 4-32。

表 4- 32 不同學歷填答者對實施五歲幼兒義務教育的同意程度比較表
高 專 大 研
學歷 中 究
項目 職 科 學 所

一、實施五歲幼兒義務教育的功能
1. 可以使政府負起更多照顧幼兒的責任 89.1 82.0 89.9 91.2
2. 可以實踐教育公平的理想 81.8 75.7 85.5 87.5

3. 可以提升幼兒教育的品質 86.4 76.2 81.1 83.2
4. 可以減輕家長的經濟負擔 84.5 81.5 89.6 93.2

5. 可提高年輕人的生育意願 64.5 56.1 54.9 63.6
二、實施五歲義務教育的時程安排
6. 現階段是義務教育向下延伸的適當時機 78.2 73.5 81.2 85.1

7. 政府應宣布實施五歲義務教育的時程表 82.7 76.7 85.6 88.1
三、實施五歲義務教育的空間規畫

8. 應由公立幼兒園主要招收五歲大班幼兒 75.5 63.0 73.2 85.5
221
9. 可以委託私立幼兒園協助辦理 77.3 73.0 52.3 43.0

10. 國中小應依法編足班級學生人數，並將多餘空間提
71.8 61.9 69.9 70.6
供給五歲義務教育使用
四、實施五歲義務教育的教育經費
11. 政府可以挪移其他教育階段的經費 73.6 63.5 70.4 69.4

12. 應整合目前學前教育補助的種類，將較高比例的經
79.1 66.7 79.0 81.6
費投入在推動五歲義務教育上
13. 政府可提高外籍人士來臺觀光的稅金 62.7 58.2 50.6 51.0

14. 政府可以調高稅收 34.5 33.3 34.3 35.6
五、五歲義務教育班級教保服務人員配置
15. 每班級應有二位教師負責教育照顧幼兒 87.3 77.2 84.0 88.4

16. 每班級應有一位教師、一位教保員負責教育照顧幼
88.2 80.4 67.8 56.5
兒

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