Page 31 - 幼兒教育義務化

第一章 緒論

擴大幼兒接受教育的機會，並逐步達成國民教育向下延伸之理
想。

2. 發展期 (1993-2009)

在這期間提出「幼兒教育十年發展計畫」，將「公立化」及「義
務化」列為幼兒教育發展重點；研議辦理國民教育「幼兒班」的實施
計畫，著手「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」，以及主張推動五歲
幼兒免費教育之政策。

(1) 1993 年《幼兒教育十年發展計畫》提出：擴大幼兒受教育的機

會，將幼兒教育公立化與義務化列為發展方向。
(2) 1994 年第七次全國教育會議，提出「將五歲之幼兒教育納入國
民教育體系」，為國教向下延伸做準備工作，以達成國教向下
延伸的理想。

(3) 1995 年教育部公佈《中華民國教育報告書－邁向二十一世紀教
育願景》提出增設公幼、以及降低入園年齡。
(4) 1996 年《教育改革總諮議報告書》的中程目標為實現普及且免
費之幼兒教育，並提出設置專責單位，負責規劃、協助及督導

幼兒教育的發展。
(5) 1998 年《教育改革行動方案》將「普及幼稚教育」有關五歲幼
兒入園率設定在達 80% 以上的目標。
(6) 1999 年《發展與改進幼兒教育中程計畫》目的係強化幼教法

令、提高幼教行政效能，期望於 2004 年底，能奠定國民教育
向下延伸之基礎。
(7) 2000 年針對年滿五足歲，實際就讀已立案私立幼稚園及托兒所
之幼兒發放幼兒教育券。此為推動國民教育向下延伸一年，促

進教育資源的合理使用。
(8) 2001 年「教育改革之檢討與改進會議」，決議將幼兒教育列入

3