Page 35 - 幼兒教育義務化

第一章 緒論

王麗雲（2018）研究指出實施五歲義務化的理由，如下：

1. 幼兒教育對個人及社會是高報酬率之投資。
2. 五歲幼兒義務化是未來的趨勢。

3. 幼兒教育能有效協助高風險，家庭不利等弱勢學生。
4. 五歲幼兒教育義務化能確保幼兒教育品質，創造良性競爭空間。

陳美芳 (2018) 研究指出實施五歲幼兒教育義務化的困難與問題包
括以下各項：

1. 幼兒園辦學品質參差。

2. 公立幼兒園嚴重數量不足且分佈不均。

3. 幼兒園收費逐年攀升，家庭負擔沉重。
4. 私立幼兒園反彈的阻力。

本計劃基於此時臺灣幼教政策的「亂象」，以及紮實「民意」調

查的結果，不僅可以延續我國近十年來教育部積極推動幼兒教育政策
計劃的主要核心目標，包括：「扶持五歲幼兒教育計劃」、「五歲幼
兒免學費教育計劃」（簡稱五歲免學費計劃）、「幼托整合政策」、「幼
兒園輔導計劃」、「優質教保發展計劃」、「幼兒園評鑑」、「擴大
幼兒教保公共化計劃」，以及中央或地方提供經濟與身份弱勢等族群

幼兒各種形式的就學輔助；尤其 2011 年全國實施「五歲免學費計劃」，
採用非強迫、非義務的方式辦理一般幼兒免學費就學及經濟弱勢幼兒
免費就學（教育部、內政部，2011），促使我國學前教育的發展達到

國民教育向下延伸一年的目標。
因此，就教育部長期以來對幼兒教育的努力，以及臺灣面臨「少
子化」的國安危機，幼兒教育「義務化」正值水到渠成的「關鍵」時刻。

1. 義務化可以避免「撒錢」及表現「無感與無效」的結果

7