Page 33 - 幼兒教育義務化

第一章 緒論

兒教育成為義務教育延伸的熱門議題。
(3) 2012 國家教育研究院著力於幼兒教育公平指標之建立與實踐。
(4) 2016 年行政院賴清德院長力推「擴大幼兒教保公共化政策」，
四年內增設公共化幼兒園 1,000 班，增加 30,000 個名額；
公共化比例由 2016 年 3：7，至 2019 年提升至 4：6；2012-
2016 年二歲至五歲幼兒入園率為 58%，至 2020 年提高至 60%

以上，且 40% 以上進入公共化幼兒園就讀。
(5) 2018 年黃昆輝教授教育基金會委由盧美貴、孫良誠及黃月美教

授等團隊，繼 2016 年教育部委託吳毓瑩等研究團隊「國民教
育向下延伸一年新學制探究」，提出臺灣五歲幼兒義務教育的
研究與推動努力。此計畫同時檢視臺灣實施五歲幼兒義務教育
在現有「教室空間」、「教育經費」、「師資資格」、「私幼
招生」及「五歲幼兒義務教育」法律及定位的問題。

( 二 )、現況分析

行政院賴清德院長（2017）提出「私幼公共化」，希望私幼納入
「公共化」幼兒園，或「準公共化」幼兒園。教育部也在同年公佈「擴
大教保公共化計劃」，推動以「非營利幼兒園」為主，「公立幼兒園」

為輔的政策。
林騰蛟次長說明「準公共化幼兒園在減輕家長負擔育兒的費用」
（吳佩旻、林良齊、修瑞瑩，2018），其實施的地點為公共化教保服
務比率仍不足的地區。規劃試行與一定品質的私幼合作，將其視為準

公共化幼兒園，並於民國 106 年宣佈 106-109 年要增設 12,000 班的「非
營利幼兒園」或「公立幼兒園」。但時至 4 月中旬要提出「準公共化
幼兒園」的具體時間表和規劃均跳票，「三百多億」的「撒錢」政策
要提昇教保公共化的品質看來頗令人堪憂，且教保產工會指出「準公

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