Page 79 - 幼兒教育義務化

第二章 文獻分析

二、美洲實施五歲教育義務化的經驗以及五歲幼兒義務教育
階段的確立

( 一 ) 美國

在美國最早的義務教育法出現在 1852 年，但是直到 1918 年
才完成所有州的義務教育法案，提供所有人民接受義務教育的權力
(Rauscher,2015)。美國的教育體系和其他國家不太一樣，雖然聯邦政府
負擔大約 10% 的國家教育經費，但教育主要還是州政府和地方政府的

責任。
目前美國的教育主要授權政府和地方政府，各州義務教育的起始
年齡不盡相同，但從五歲開始，就進入了義務或免費的教育階段 ( 稱
為五歲幼兒義務教育 )。美國的義務 ( 免費 ) 教育，稱為 K-12，也就是

從 Kindergarten 到 12 年級 ( 高中 )。每個州的入學規定不同，大部分的
州政府規定入學年齡為五歲，至少要念到十八歲 ( 高中畢業 )。多數人
從小學一年級的前一年（通常五歲至七歲）開始接受初等教育，但是
典型的教育開始於一年級，直到 12 年級（通常十八歲）完成中等教育。

在美國，零歲至五歲為 pre-k( 或稱 pre-school) 階段，美國沒有強
制性的公立托兒所和日托中心，聯邦政府提供 Head Start Preschool 方
案資助低收入家庭的兒童，但是大部分家庭需要自己出托兒所或日托
中心的費用。在美國，幼兒教育的形式相當多元，包括保育班 (nursery

school)、托兒所 (preschool)、日間托育中心 (day care centers)、托兒所
(prekindergarten) 以及幼兒園 (kindergarten)。聯邦政府資助的啟蒙計畫
(Head Start) 提供低收家庭三歲至四歲的幼兒免費學習，尤其是提供讀
寫的技巧以利其後續學習，可見美國希望透過對經濟不利幼兒的教育

照顧來彌補其因為經濟條件而造成的教育落差。
在 2005 年，三歲至五歲幼兒的入學率約有 64%，其中約 52% 的

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